Лексикон представки, споменар жалби

Укупно 2.470 пута у овој школској години (званично се завршава 31. августа) просветни инспектори „чешљали” су архиве престоничких кућа знања да би потврдили или оповргли тврдње подносилаца пријава пристиглих на адресу сектора за инспекцијске послове градског секретаријата за образовање. Нових захтева за проверу ваљаности рада у образовним установама било је 1.117. Незадовољни закључком и одговором инспектора суграђани су тражили да они поново посете поједине школе што су и учинили 1.026 пута. Уз то обавили су и 327 редовних прегледа да би утврдили колико су школе кадре да омогуће квалитетан боравак и рад ученицима.

– Међу подносиоцима пријава које смо добили од суграђана 805 је познатих и само 148 непознатих. То значи да је свест о заштити права деце подигнута и код пунолетних ученика који су подносили притужбе а и код њихових родитеља па се пуним именом и презименом, наводећи тачну адресу пребивалишта, обраћају просветној инспекцији – закључила је Верица Ковачевић, помоћник секретара за образовање из сектора за инспекцијске послове.

Смањење броја анонимних жалби, сматра она, улива наду да расте поверење суграђана у рад ове службе.

Заштита права деце и ученика била је окосница само 300 пријава од 2.470 пристиглих. Ниједна није била у вези са школарцима ромске националности. Притужбе су се најчешће односиле на права из радног односа просветара, рад директора, секретара, стручне службе, одељењског и наставничког већа, школског и управног одбора, савета родитеља, запошљавање просветара, проверу веродостојности дипломе, избор туристичке агенције за организовање излета и рекреативне наставе.

– То се најпре може објаснити чињеницом да ове 2010. године око 90 одсто руководилаца образовно-васпитних установа у Београду улази у реизбор. Подношење пријава је својеврсно оружје за деградацију директора да се не би поново кандидовали. Најчешће се доводе у питање финансијско и опште пословање школа, издавање школског простора, узимање ђачког динара, запошљавање наставника и отпуштање „вишкова” просветара – појашњава Ковачевићева.

(/slika2)Овакве притужбе, махом су анонимне и углавном се испостави да су неосноване, али било је и оних које су указале на неправилности у раду руководилаца школа.

– Поједини директори нису расписивали конкурсе благовремено и запосленима без одговарајуће стручне спреме чували су радна места две, три године уговорима на одређено време. Правдали су се како чекају да министарство да зелено светло да објаве конкурс. Увидом у документацију инспектори су утврдили да се надлежнима нису ни обраћали. Ухваћени на делу, нудили су изговоре. Наводно разговарали су телефоном са министарством, захтеве су слали електронском поштом а онда у архиви нису сачували и-мејл, као да бежању од истине и одговорности нема краја – каже наша саговорница.

Када је реч о ђацима и заштити дечјих права редовно се обавештава заштитник грађана. Притужбе су се најчешће односиле на оцене из готово свих предмета, али и владања, непримерно и непедагошко понашање наставника, број писмених и контролних задатака, организацију и трајање часова, а родитељи се нису либили да предложе како предавачи треба да раде свој посао. Замерки је било и на рачун полагања испита: поправних, матурских, разредних, пријемних, на услове рада у школама, безбедност, вршњачко насиље, физичке обрачуне ђака и уништавање школске имовине.

– Спорадично је пријављивано и „сексуално злостављање ученика” а све чешће нам пристижу пријаве за злостављање на „Фејсбуку” – приметила је Ковачевићева.

----------------------------------------------

Укор основцу, отказ наставнику

Насиље се манифестује као психичко, физичко, социјално, експлоатација и електронско према правилнику о протоколу који важи од 14. маја ове године, појашњава Верица Ковачевић. Тим правилником утврђена су три нивоа насиља.

Опомена је најбезазленија „казна” за насилничко понашање ђака. Ако не уроди плодом покреће се васпитно-дисциплински поступак и примењују васпитно-дисциплинске мере – укор и смањење оцене из владања на довољно два и незадовољавајуће један, премештај ученика у другу осмолетку на основу одлуке наставничког већа и уз сагласност родитеља или искључење средњошколца из школе без права наставка школовања у њој. Ако су починиоци насиља наставници у најмању руку биће им смањене плате неколико месеци, а могу да „попију” и отказ. Професор, дакле, може да остане без посла, али ученик без основног образовања не, чак не може бити премештен у другу основну школу ако се родитељи противе тој одлуци.  

----------------------------------------------

Поносни на резултате

Подносиоцима притужби, који оставе име, презиме и адресу, инспектори шаљу одговоре, а када пријаве превазилазе надлежност овог сектора прослеђују се – Школској управи, министарствима просвете, унутрашњих послова, финансија, за рад и социјалну политику, Градском центру за социјални рад – са којима просветна инспекција блиско сарађује. Заједничким радом омогућили су средњошколцу да успешно заврши стручну школу иако га је у томе родитељ спречавао. Један ђак је медицински збринут у одговарајућој установи и наставио је основно образовање, иако је родитељ неосновано захтевао да то дете буде сврстано међу оболеле од аутизма. Ђаку средње школе, који је био склон покушавању самоубиства скакањем кроз прозор, помогли су да одустане од те идеје и постигне солидан успех на крају школске године.

Миленија Симић-Миладиновић