Национални просветни савет подржава пројекат бесплатних уџбеника као идеју, али сматра да ће исхитрена реализација донети више штете него користи јер се на тај начин крши законска процедура одобравања школских књига, изјавила је професор др Десанка Радуновић, председница НПС, на јучерашњој седници овог највишег образовног тела.

Чланови НПС сматрају да су уџбеници прошли веома сложену и дуготрајну процедуру да би на крају били препоручени од Савета, прегледано је више од 700 рукописа, „а овим потезом просветних власти тај рад је обесмишљен”.

– Сада се од тих уџбеника тражи да се ништа не уписује, а да оно што би требало да се ради буде издвојено у посебну свеску. То није техничка редакција и исправљање грешака, већ је потребно направити два нова материјала и то мора да прође нову процедуру – став је НПС.

Да подсетимо, Савет је послао два писма Министарству просвете и науке и изразио неслагање са начином реализације овог пројекта, али, како се јуче чуло, до данас није стигао ниједан одговор, па су чланови принуђени да се обавештавају о овој теми путем медија. У последњем допису је наведено да је било каква интервенција на тексту одобреног уџбеника недопустива, да НПС не жели ни на који начин да учествује у овом пројекту, па тако ни да предложи свог представника у Комисију за избор бесплатних уџбеника.

– Ово је од почетка недовољно осмишљена акција. Ако делимо бесплатно, ако је поклон, онда не треба тражити од деце да их враћају на крају године. Нека деца шарају, нека им књиге остану у кућној библиотеци, нека им уџбеници остану као успомена на министра просвете – рекао је професор др Стеван Станковић из Српског географског друштва и додао да је „добро што није прихватио да уђе у Комисију за избор уџбеника, јер би се до сада посвађао са најмање 10 људи”.

– Постоје две акције – једна је Владе Србије за ученике првог, другог и трећег разреда, а друга града Београда за све основце и те две акције треба координисати. Београд треба да поклони уџбенике остатку Србије, а не да дели и онима којима то није потребно у Београду – сматра др Момчило Павловић из Савеза друштава историчара Србије. Он је рекао и да су родитељима београдских основаца послати анкетни листићи с питањем да ли желе бесплатне уџбенике или не. Наглашавајући да је ово њено лично мишљење, професорка Радуновић је оценила да ова акција срозава квалитет уџбеника и угрожава праведност образовног система.

– Очигледно је да немамо довољно пара и да су та средства могла рационалније бити искоришћена. Овако је само продубљена неједнакост, нарочито између Београда и неких неразвијених крајева. Онда ће сва деца да се преселе у Београд како би добила бесплатне уџбенике. Требало је процес мало одложити и пажљиво анализирати целу идеју, а најбоље решење би било да родитељи партиципирају у куповини школских књига у складу са својим материјалним стањем – сматра др Радуновић.

Седници НПС је присуствовала и помоћник министра просвете и науке Весна Фила, али је она на новинарско питање о подели бесплатних уџбеника одговорила да „није овлашћена да прича о овом пројекту Владе Републике Србије и Министарства просвете” и упутила на прес службу министарства.

Иначе, Влада Србије је 25. маја изабрала нова 22 члана која ће наредних дана заузети места у НПС који сада броји 43 члана. Професор др Зоран Каделбург из Друштва математичара Србије је рекао да није желео још један мандат због третмана НПС од неких државних институција.

– НПС добија на одобравање готове одлуке, најчешће у последњем тренутку и без могућности да интервенише, а при томе, због сукоба интереса, чланови овог тела немају могућности да буду у комисијама које припремају ове документе – образложио је Каделбург, чиме је рад у Савету сведен на гласање.

Сандра Гуцијан

-----------------------------------------------------------

Почео рад на Стратегији образовања и васпитања

Ових дана почео је рад на Стратегији васпитања и образовања и у плану је да се заврши до краја године, рекла је Десанка Радуновић. У наредном периоду, Савет ће се бавити малом, општом, стручном и уметничком матуром, новим плановима и програмима за средње стручне школе, стандардима ученичких постигнућа за гимназије, компетенцијама директора…

Међу циљевима Србије до 2020. године зацртани су да најмање 80 одсто деце до четири године буде укључено у рано образовање, да удео младих који прерано напуштају образовање буде мањи од 15 одсто и да удео младих петнаестогодишњака који не достижу други ПИСА ниво у математици, науци и разумевању прочитаног буде мањи од 25 процената. План је и да у просеку најмање 10 одсто одраслих, од 25 до 64 године старости, учествује у целоживотном образовању.