Друштво

Приватни индекс до 6.000 евра

Ректори тврде да њихови дипломци лако проналазе запослење и да послодавци више гледају знања и умећа него да ли је диплома са државног или приватног факултета

Шта све укључује цена школарине Фото Бета

Питање да ли уписати државни или приватни факултет ових дана актуелно је у многим домовима. Неки су конкурисали на више места, распитујући се код родбине, пријатеља, претражујући сајтове... И мишљења послодаваца су подељена. У појединим огласима јасно је назначено да се тражи диплома државног факултета, у страним фирмама кажу да кандидати који долазе са приватних факултета поседују савременија знања и да неког продаје рад, а не диплома, а бруцоши се на крају ипак одлучују на основу дебљине новчаника својих родитеља. Јер пут од индекса до дипломе на приватним факултетима почиње, а често се и завршава код – школарине.

И док је на државним факултетима највиша школарина за једну годину студија на архитектури – 240.000 динара, а плаћање уџбеника, пријава, уверења и диплома није урачунато у цену студија, на већини приватних високошколских установа обрнута је ситуација. Како смо успели да утврдимо у нашој мини-анкети, највиша приватна школарина је на уметничким одсецима и иде и до 6.000 евра.

На Рачунарском факултету студентима тврде да нема скривених трошкова и да цена школарине укључује апсолутно све – наставу, индивидуалне консултације, полагање испита, комплетну литературу, софтверске лиценце, неограничени приступ Интернету, потврде, обрасце, уверења, дипломе... За студијске програме „рачунарске науке” и „рачунарске мреже и комуникације”, годишња школарина је 2.700 евра, а за информационе технологије цена индекса је 1.800 евра.

На Мегатренд универзитету примењених наука, који постоји већ 20 година и на којем индекс има 26.000 активних студената, а међу њима и Јелена Јанковић, Новак Ђоковић и Марија Шерифовић, тврде да посао после дипломе није никакав проблем и да послодавци више не гледају да ли је диплома са државног или приватног факултета, већ каква знања и умећа поседује кандидат.

– Школарину нисмо мењали годинама: она износи 1.490 евра за једну годину студија и може да се плати у 10 месечних рата. У ту цену је укључена и комплетна уџбеничка литература, коју студенти добијају на компакт диску, а уколико неко жели да купи књигу у тврдом повезу, цене су заиста симболичне, јер их ми сами производимо и штампамо – објашњава за наш лист ректор овог приватног универзитета професор др Мића Јовановић.

На питање да ли се плаћају уверења, пријаве и потврде, ректор одговара потврдно, али додаје да су и ту цене симболичне. И овде је пријављивање будућих бруцоша завршено. Др Јовановић каже да је интересовање веће за 15 одсто у односу на лане, да је најатрактивнији Факултет за културу и медије и да ће квоте бити попуњене на свих 16 институција овог универзитета који је добио „зелено светло“ за рад.

На наш коментар да на сајту Комисије за акредитацију још стоје подаци о акту упозорења за поједине факултете у саставу Мегатренда, ректор одговара да је најмањи проблем то што не ажурирају сајт.

– Комисија се нередовно састаје па смо за неке одлуке чекали и по неколико месеци. Дакле, треба јасно рећи и студентима и њиховим родитељима да то што су информације застареле и замагљене нема везе ни са приватним ни са државним факултетима, већ Комисијом за акредитацију чији је председник у оставци – тврди др Јовановић.

На Академији лепих уметности (АЛУ) упис је у току, а студенти ће годину дана школовања, у зависности од врста студија, плаћати од 2.000 до 6.000 евра. Најјефтиније су студије новинарства и менаџмента у уметности, а највише пара ће морати да издвоје они које се одлуче за клавир, соло певање, хармонику, удараљке и гудачке, дувачке и жичане инструменте. Студенти морају да плате 40 одсто од школарине како би добили индекс, а остатак се плаћа на шест рата.

– Готово да нема зараде по студенту, школарине су мање од економске цене. На пример, минимална цена би требало да буде 8.500 евра, па морам да тражим начине уштеде. Сваком нашем студенту доступна је калкулација трошкова и ми је дајемо на захтев, то је, између осталог, и наша законска обавеза. Тачно се зна колико један предмет кошта, колика је плата професора, колико се хонорарац плаћа по часу, колико кошта закупнина простора... То је лако израчунати – објашњава декан АЛУ професор Миливоје Тодорић.

Он додаје да овде готово и нема колективне наставе, да су групе мале, да „ако желиш квалитет мораш и неког студента да обориш”, па се догађа на вишим годинама да има више професора него студената. Потрошни материјал је о трошку студената, а део обезбеђује факултет (инструменте, реквизите...). Академија је у поступку акредитације, каже декан, поднет је и захтев за интегрисани универзитет после девет година чекања и тај процес ће, каже, сигурно трајати до краја календарске године „с обзиром на то како ради Комисија за акредитацију”.

Они који се одлуче за индекс једног од факултета Универзитета Сингидунум, за годину дана школовање мораће да издвоје од 1.200 до 2.900 евра. Постоји могућност плаћања у више рата и коришћења студентских кредита. Универзитет обезбеђује стипендије за најбоље студенте, а у посебним случајевима смањује цену школарине.

На наше питање да ли имају неке податке о пролазности њихових диплома на тржишту рада, професор др Милован Станишић, који је управо поново изабран за ректора, одговара да је на универзитету око 2.000 дипломираних и да је више од 70 одсто запослено.

– То сматрамо великим успехом, као и задовољство послодаваца њиховим знањима и способностима. Посебан допринос универзитету даје Центар за развој каријере који обучава младе људе вештини представљања, сналажења и понашања, које ће им омогућити лакше запошљавање, сналажење у радној средини и напредовање у послу – каже ректор Станишић.

А да послодавци све мање гледају диплому, а више шта је то што људи знају и умеју, потврђује и Драган Ђукић, директор сектора за посредовање у запошљавању и планирању каријере Националне службе за запошљавање. Он каже да је то тренд у свету и код нас и додаје:

„Диплома ће све више бити улазница за утакмицу, а да ли ћете ви дати гол или добити црвени картон у петом минуту – то зависи од вас”.

Сандра Гуцијан

објављено: 28/06/2009

Последњи коментари

P  | 28/06/2009 13:11

Nema sta drzava da dozvoli ili ne dozvoli privatnim faklutetima skolarine od 6000 evra. To je stvar trzista, studiranje nije obavezno i uvek ce postojati jeftniji drzavni univerziteti.
Takodje mislim da skoro svi privatni univerziteti daju odredjen broj stipendija dobrim ucenicima.

ЗОРАН ШУНДИЋ | 28/06/2009 16:10

ПРЕ СВЕГА ЗНАЊЕ СТЕЧЕНО НА УНИВЕРЗИТЕТУ ЗАВИСИ ОД РАДА САМОГ СТУДЕНТА. - Државног или приватног, готово да је свеједно. Али и није. Дзпломирао сам својевремено на државном, наравно, јер приватни нису ни постојали. Али сада сам у неколико случајева имао прилику да уочим веома једностран, дакле и оскудан фонд знања свршених студената на приватним универзитетима. По ширини општег образовања и ширини стучности, ти приватни пружају далеко, далеко мање могућности да се испече струка, макар се стално од њих чује певанија како они раде у складу са потребама данашњег времена. Којих то потреба? Да ли можда у складу са донедавно форсираном и пропалом јапијевштином? Па се онда, веома дрско, скоро преварантски оснивају којекакви факултети са префиксима "менаџер" и сл. Дакле, пословодног образовног типа факултети. У основи државни универзитети, поготову најстарији и најугледнији Београдски универзитет, далеко превазилази по ономе што нуди све приватне. Наравно, ово је моје субјективно мерило. Али сматрам да сам потпуно у праву на основу поприличног искуства, касније у пракси. А то, како ће ко касније да се снађе, па то је потпуно индивидуална ствар. Имам троје деце, добрих ђака, најстарије је завршило економске студије у државној школи, ради, осамостаљује се. Ни млађе немам намеру да школујем на приватним факултетима. Ако се и они буду трудили, а сва је прилика да ће тако бити, постаће, нек је здравља добри стручљаци. А да некоме са непровереним новотаријама пуним касу, немам намеру, иако сам у могућности да платим чколарину. Јер знам колико вреди Београдски универзитет. А ко хоће и може, нек изволи. Кажу, отварају се нове могућности, па онда бирајте. Ја ценим проверене вредности.

Милена Перовић | 28/06/2009 17:35

Из личног искуства могу рећи да и приватни факултети могу пружити студентима адекватно образовање! Највише зависи од самог студента са каквим ће знањем изаћи са факултета. И на државним и на приватним факултетима сигурно има и лоших и добрих и изврсних студената, и већина њих на крају тај факултет и заврши. Али ипак мислим да се на приватним факултетима (барем када је реч о правном факултету, чији сам и ја студент) ипак много више пажње посвећују пракси, а то је оно чиме ћемо се једног дана и бавити. На мом факултету се, рецимо, три пута у току школске године организује пракса у општинским судовима која траје две недеље, организују се бесплатни курсеви за рад са електронским правним базама података, организује се одлазак у казнено поправне установе и још много тога што студентима умногоме олакшава савладавење испитне материје са разумевањем. Много више пажње се посвећује студентима, професори и асистенти су неупоредиво приступачнији и увек спремни да дају одговоре на питања студената, а што је најважније, професори на испиту захтевају да студент оно о чему прича заиста и разуме, а не да се одговарање сведе на просту репродукцију. Али, још једном ћу рећи да ипак највише од студента зависи са каквим ће знањем изаћи са факултета. Мислим да приватни факултети (макар мој) само омогућавају да се на лакши и занимљивији начин дође до знања, али то је моје субјективно мишљење. А када је реч о општем образовању, опет мислим да је све то индивидуално. Била је својевремено спроведена анкета испред државног Правног факултета, где су студенте питали да ли знају које године се догодио Косовски бој. На жалост, огромна већина није знала одговор на постављено питање. Мислим да то дољно говори о општем образовању наших ђака уопште. А ситуација је још црња ако подсетим да је за упис на тај факултет потребно положити пријемни испит управо из историје. Због тога је, мислим, ипак битније посматрати особу као индивидуу и шта она зна, а не као студента државног или приватног факутета!