недеља, 09.08.2020. ✝ Верски календар € Курсна листа
понедељак, 17.10.2016. у 13:05 Сандра Гуцијан
​ПЛАН НОВИХ ПРОПИСА О УЧЕЊУ НА ДАЉИНУ

Онлајн школовање за основце и средњошколце

Према садашњој регулативи, право на наставу посредством интернета ученици имају само у изузетним случајевима – Многе школе имају опрему за овај модеран вид учења, али често изостаје подршка директора и психолошко-педагошке службе
Учење на даљину и даље недоступна за све (Фото Пиксибеј)

Иако учење на даљину одавно постоји на факултетима у Србији, у свету су виртуелне учионице одавно део и школске праксе. Код нас само у појединим школама и поједини наставници примењују овај модеран вид наставе, али би све то требало да се промени до идућег 1. септембра.

Снежана Марковић, помоћник министра просвете за средње образовање, објашњава да се припрема законска регулатива за учење на даљину у основним и средњем образовању и да ће већ од наредне школске године бити покренуто неколико пилот-пројеката.

– Још имамо недоумице око тога да ли ће право на учење на даљину имати сви или само они ђаци који испуњавају одређене услове, које школе то могу да раде, да ли ће се тако предавати смо поједини предмети или сви, за које образовне профиле ће бити дозвољена ова могућност, да ли ће родитељи имати право да бирају шта ће њихова деца да уче путем интернета, како ће се водити евиденција и слично – набраја Снежана Марковић.

Она истиче да ће део шире стручне дебате свакако бити и питање да ли ће се формирати онлајн школа на националном нивоу или ће школе самостално да организују учење на даљину. За сада нису дефинисани ни критеријуми које ће „онлајн наставници” морати да испуњавају, како вредновати учинак и на који начин спречити лажирање на испитима.

– У свету постоје методи којима се обезбеђује регуларност онлајн испита и нема потребе да ту измишљамо нешто ново. Синхрона комуникација са видео-конференцијом може да буде једна од опција. Такође је веома важно да се онлајн курс не заснива само на читању текстова и гледању слајд презентација и тестова, већ да се искористе све могућности мултимедија и сарадничког рада наставника и ученика – објашњава наша саговорница.

Чим буде завршен нацрт, стручна јавност ће моћи да коментарише решења око којих постоје дилеме или више опција, јер, додаје, у Министарству просвете не желе да раде иза затворених врата и у уском кругу, пошто је ово веома озбиљан посао и може да има много негативних последица ако се лоше уради.

Каква је тренутно ситуација у закону и у школама? Код нас школе формално, од 2013. године имају законско право да организују онлајн наставу, али су изостали параграфи који ту област треба прецизно да регулишу. Многе школе имају своје платформе за учење на даљину у коју су укључени они који то желе, за шта је неопходна подршка директора и психолошко-педагошка служба. Али често постоји и неразумевање школске управе, па поједини наставници остају усамљени у покушају осавремењивања наставе, јер, како наводе у жалбама упућеним министарству, такав њихов рад колегама делује „сумњиво“.

Актуелни Закон о основном образовању и васпитању родитељима и старатељима ђака даје слободу да бирају да ли ће ученици похађати наставу путем интернета или код куће, што у случају основаца треба користити само изузетно, због улоге школе у социјализацији. Средњошколцима је овај вид учења далеко потребнији, поготову спортистима, уметницима и осталим талентованим ученицима, којима због такмичења, тренинга или вежби мање одговара класична настава. Међутим, закон који се односи на средњошколце ригорознији је и дозвољава им учење на даљину само када су болесни, уколико су особе са инвалидитетом или живе далеко од школе, у беспутним крајевима. Али уколико матична школа нема средства за такав вид учења, могућност коју пружа закон остаје само слово на папиру.

– У Србији има много наставника који се баве учењем на даљину, али које закон не препознаје као редовно учење. У свакој школи ради барем један наставник који онлјан учење користи као допуну редовној настави, задаје домаће задатке или води секцију путем интернета. Захваљујући „Мајкрософтовом” програму „партнер у учењу“ формирана је мрежа наставника који су се оспособили за овај вид учења и њихов број је свакога дана све већи – каже помоћница министра.

Коментари1
abff1
Молимо вас да се у коментарима држите теме текста. Редакција Политике ONLINE задржава право да – уколико их процени као неумесне - скрати или не објави коментаре који садрже осврте на нечију личност и приватан живот, увреде на рачун аутора текста и/или чланова редакције „Политике“ као и било какву претњу, непристојан речник, говор мржње, расне и националне увреде или било какав незаконит садржај. Коментаре писане верзалом и линкове на друге сајтове не објављујемо. Политика ONLINE нема никакву обавезу образлагања одлука везаних за скраћивање коментара и њихово објављивање. Редакција не одговара за ставове читалаца изнесене у коментарима. Ваш коментар може садржати највише 1.000 појединачних карактера, и сматра се да сте слањем коментара потврдили сагласност са горе наведеним правилима.

vasic
Na kraju nece znati da pricaju. Virtuelno ucenje treba da bude samo jedan od nacina. Komunikacija je neophodna.

Комeнтар успeшно додат!

Ваш комeнтар ћe бити видљив чим га администратор одобри.

Пријавите се на нашу маилинг листу

* Обавезна поља