Антић: Онлајн настава начин да се изађе из тренутне ситуације на факултетима

Професор Филозофског факултета Чедомир Антић изјавио је данас, говорећи о тренутној ситуацији на факултетима у Србији, да је, иако је лично био незадовољан онлајн наставом, онлајн настава сада реалност и начин да се изађе из тренутне ситуације.

Антић је за Тан‌југ рекао да је отпор одређених људи према онлајн настави отворио питање шта када остане пет или 10 факултета насупрот 40 факултета који су кренули са онлајн наставом.

Он је навео да су нас у садашњу ситуацију довели, како је рекао, "незрели декани" и људи који су дозволили да 15 особа, од којих неки нису ни студенти, не дозвољавају рад факултета.

"Сада се поставља питање пошто немате установе, пошто сте довели до тога да пленуми који су изван наше уставности одлучују, ко одлучује и да ли је могуће да се сутра сазове други пленум који пошаље друге представнике. У тим условима универзитет је себе учинио таоцем нечега што је неухватљиво, а то је пленум", рекао је Антић.

Он је оценио да је неприхватљиво да опозиција и људи наклоњени опозицији користе смрт као једину тему и додао да корона, трагедија у Рибникару, као и пад надстрешнице у Новом Саду не може да буде основа политике и узрок и повод демонстрација. 

На питање да ли су студенти након шест месеци блокада и изгубљених предавања и испита ближи губитку године или постоји шанса да надокнаде пропуштено, Антић је рекао да се од средине марта ради искључиво о политици и да није више могуће надокнадити годину. 

Коментаришући састанак представника студената у блокади свих факултета и делегације Универзитета у Београду који је одржан јуче на Саобраћајном факултету у Београду, Антић је оценио да састанак који траје шест сати указује да нешто није у реду. 

Он сматра да се онима који су започели блокаде у почетку чинило да су открили неку врсту камена мудрости тако што су блокирали рад факултета, избегавали да се представе у јавности и наступали као целина без обзира на неки дисонантни тон.

Према његовим речима, проширен је низ захтева студената у блокади након што се испоставило да остварење прва четири захтева није битно.