Pred­sta­va o obo­le­li­ma od mul­ti­ple skleroze

31. 05. 2025. 18:22

Фото „Деца у срцу”

Aran­đe­lo­vac – Po­vo­dom obe­le­ža­va­nja Svet­skog da­na obo­le­lih od mul­ti­ple skle­ro­ze, ko­ji se obe­le­ža­va 30. ma­ja, u Dvo­ra­ni „Park” je iz­ve­de­na pred­sta­va in­spi­ri­sa­na isti­ni­tim pri­ča­ma oso­ba ko­je ima­ju ovu di­jag­no­zu „MS i ja – put pri­hva­ta­nja” po tek­stu Sne­ža­ne Žar­ko­vić Dra­žić. Pred­sta­va je re­zul­tat du­go­go­di­šnjeg ra­da i sa­rad­nje Udru­že­nja „De­ca u sr­cu” i Udru­že­nja obo­le­lih od mul­ti­ple skle­ro­ze u Aran­đe­lovcy, a po­dr­šku u re­a­li­za­ci­ji pro­jek­ta pru­ži­li su re­sor­no mi­ni­star­stvo i op­šti­na Aran­đe­lo­vac.

Sne­ža­na Žar­ko­vić Dra­žić, ko­ja je ujed­no i pred­sed­ni­ca Udru­že­nja gra­đa­na „De­ca u sr­cu”, za na­sta­nak ovog de­la vo­đe­na je lič­nim mo­ti­vi­ma jer i sa­ma u po­ro­di­ci ima oso­bu ko­ja bo­lu­je od ove bo­le­sti.

– Po­no­sna sam na de­cu ko­ja su uče­stvo­va­la u pred­sta­vi i na sve ko­men­ta­re ko­je smo do­bi­li, upr­kos či­nje­ni­ci da smo svi ama­te­ri. Po­hva­le od svih u na­ma su iza­zva­le bu­ru emo­ci­ja. Ide­ja ko­jom sam se vo­di­la bi­la je da sve simp­to­me ko­ji se na raz­li­či­te na­či­ne ja­vlja­ju kod svih i ko­ji ni­su uvek vi­dlji­vi, pred­sta­vi­mo jav­no­sti ka­ko bi bo­lje raz­u­me­li obo­le­le oso­be, skra­će­no MS – ob­ja­sni­la je Sne­ža­na.

Glu­mač­ku eki­pu či­ne uče­ni­ci aran­đe­lo­vač­ke Gim­na­zi­je „Mi­loš Sav­ko­vić”. Svo­jim iz­vo­đe­njem pri­ka­za­li su ovog ti­hog pra­ti­o­ca obo­le­lih ko­ji ni­je uvek vi­dljiv, ali je ose­tan u sva­kom ko­ra­ku.

– U pred­sta­vi na­stu­pa i Jo­va­na Di­mi­tri­je­vić, mla­da de­voj­ka ko­joj je di­jag­no­za po­sta­vlje­na ka­da je ima­la 23 go­di­ne, Alek­san­dar Avra­mo­vić, deč­ko ko­ji nas svo­jom sva­ko­dnev­nom bor­bom mo­ti­vi­še da ra­di­mo vi­še, kao i Ste­fan Ma­rin­ko­vić, ko­me ovo ni­je pr­vi glu­mač­ki za­da­tak, ali, ka­ko je sam re­kao, ovo je bio ve­li­ki iza­zov za nje­ga jer ni­je imao do­dir­nih ta­ča­ka sa ovom te­mom – re­kla je autor­ka tek­sta.