Antić: Onlajn nastava način da se izađe iz trenutne situacije na fakultetima

Profesor Filozofskog fakulteta Čedomir Antić izjavio je danas, govoreći o trenutnoj situaciji na fakultetima u Srbiji, da je, iako je lično bio nezadovoljan onlajn nastavom, onlajn nastava sada realnost i način da se izađe iz trenutne situacije.

Antić je za Tan‌jug rekao da je otpor određenih ljudi prema onlajn nastavi otvorio pitanje šta kada ostane pet ili 10 fakulteta nasuprot 40 fakulteta koji su krenuli sa onlajn nastavom.

On je naveo da su nas u sadašnju situaciju doveli, kako je rekao, "nezreli dekani" i ljudi koji su dozvolili da 15 osoba, od kojih neki nisu ni studenti, ne dozvoljavaju rad fakulteta.

"Sada se postavlja pitanje pošto nemate ustanove, pošto ste doveli do toga da plenumi koji su izvan naše ustavnosti odlučuju, ko odlučuje i da li je moguće da se sutra sazove drugi plenum koji pošalje druge predstavnike. U tim uslovima univerzitet je sebe učinio taocem nečega što je neuhvatljivo, a to je plenum", rekao je Antić.

On je ocenio da je neprihvatljivo da opozicija i ljudi naklonjeni opoziciji koriste smrt kao jedinu temu i dodao da korona, tragedija u Ribnikaru, kao i pad nadstrešnice u Novom Sadu ne može da bude osnova politike i uzrok i povod demonstracija. 

Na pitanje da li su studenti nakon šest meseci blokada i izgubljenih predavanja i ispita bliži gubitku godine ili postoji šansa da nadoknade propušteno, Antić je rekao da se od sredine marta radi isključivo o politici i da nije više moguće nadoknaditi godinu. 

Komentarišući sastanak predstavnika studenata u blokadi svih fakulteta i delegacije Univerziteta u Beogradu koji je održan juče na Saobraćajnom fakultetu u Beogradu, Antić je ocenio da sastanak koji traje šest sati ukazuje da nešto nije u redu. 

On smatra da se onima koji su započeli blokade u početku činilo da su otkrili neku vrstu kamena mudrosti tako što su blokirali rad fakulteta, izbegavali da se predstave u javnosti i nastupali kao celina bez obzira na neki disonantni ton.

Prema njegovim rečima, proširen je niz zahteva studenata u blokadi nakon što se ispostavilo da ostvarenje prva četiri zahteva nije bitno.