Đački mostovi drugarstva od Malog Požarevca do Velikog Ropotova

Obrazovni projekat „Saobraćaj i geografski prostor” povezao je učenike osmog razreda Osnovne škole „Milorad Mića Marković” Mala Ivanča – odeljenja iz Malog Požarevca i njihove vršnjake iz Osnovne škole „Trajko Perić” iz Velikog Ropotova sa Kosova i Metohije. 

Aktivnost je u drugom polugodištu, počela virtuelnim časom, na kome su se  upoznali učenici i nastavnici, a zatim su razmenili pisma koja su poslali poštom – gestom koji je u digitalnom dobu pokazao koliko je i dalje važna ovakva vrsta komunikacije jer produbljuje bliskost i srdačnost. 

Tako su, iako geografski udaljeni, đaci pokazali da se prave veze grade srcem i dobrom voljom. Velika radost usledila je kada su jedni drugima došli u goste, predstavljajući svoje škole i zavičaj.

Učenici i nastavnici iz Malog Požarevca, bili su u dvodnevnoj poseti Kosovskom Pomoravlju. Delegaciju su činili predsednik Opštine Sopot, Živorad Milosavljević, direktorka OŠ „Milorad Mića Marković” Milka Vojinović, kao i koordinator projekta, nastavnica geografije Radica Jaćimović, uz podršku svojih kolega.

Domaćini iz OŠ „Trajko Perić” iz Velikog Ropotova pripremili su bogat program uz svečani prijem u zgradi opštine Ranilug, gde su razmenjeni pokloni kao simbol prijateljstva i saradnje.

Učenici su bili smešteni u domovima svojih vršnjaka, što je dodatno doprinelo jačanju veza, druženju i uzajamnom razumevanju. Boravak je obuhvatao posetu Vali ranču, sa koga se pruža veličanstven pogled prema vrhovima Šar-planine, obilazak manastira Draganac, gde su učenici i nastavnici razgovarali sa igumanom Justinom i monasima. Zatim su obišli i jednu od najznačajnijih srpskih svetinja – manastir Gračanicu, kao i Gazimestan, mesto gde se odigrala slavna Kosovska bitka.

Podsećamo, nedavno su đaci iz Velikog Ropotova posetili Sopot, pa tom prilikom obišli Beograd i putovali brzim vozom do Novog Sada.  Od marta do juna učili su o velikom evropskom plovnom putu Rajna–Majna–Dunav. Učesnici projekta „Saobraćaj i geografski prostor” napravili su korak više ka zajedništvu, razumevanju i prijateljstvu, što je potvrđeno zapaženim rezultatima, od kojih su najznačajniji mostovi drugarstva koji su povezali đake i nastavnike.