И прваци могу да пређу на онлајн наставу

Уколико у мањем одељењу које чини до 16 ђака буде троје позитивних на ковид 19, то одељење прелази на онлајн наставу, а ако 17 и више ученика чини то одељење, деле се на две групе и наредних десет дана узастопно похађају комбиновану наставу. Ова, за сада, последња у започетом низу измена правила у организацији рада школа односи се баш на све разреде осмолетки и средњих школа. Важи и за најмлађе основце од првог до четвртог разреда, тврде за „Политику” у Министарству просвете, науке и технолошког развоја. Да не би било забуне, више пута упитани да прецизирају да ли то значи да уколико се у одељењу првог разреда осмолетке које чини 16 ђака појаве три заражена првака, то одељење прелази на искључиво онлајн наставу десет дана – одговарају потврдно. И на пример, ако се након поделе на групе у бројнијем одељењу првака, у једној групи појави троје заражених, да ли та група прелази на рад искључиво на даљину, а она друга група за то време долази на непосредну наставу?

– Да, то значи то. Све наведено у Одлуци Тима за праћење и координисање примене превентивних мера у раду школа примењује се у оба циклуса образовања и васпитања – истичу у ресорном министарству.

Шта у овој школској години значи искључиво рад на даљину с ученицима млађих разреда основне школе? Имамо у виду намеру најодговорнијих за образовање и јавно здравље да ђаци овог узраста, па и петог и шестог разреда, што је дуже могуће остану у школским клупама. Да, притом, и у најлошијем епидемијском сценарију, „изузетно, уколико је процењен највећи степен ризика од преношења вируса” основци од првог до четвртог разреда иду у школу као прошле године по групама, на непосредну наставу са часовима скраћеним на 30 минута, како правила налажу. Узгред, ни у једном упутству није разјашњено ни предвиђено како учитељи да раде искључиво на даљину с ђацима од првог до четвртог разреда, а у пракси је за децу овог узраста онлајн школовање било нужда за време ванредног стања. Касније је то била опција која се није бирала масовно, већ спорадично на основу одлуке родитеља. А родитељи у овој школској години више немају могућност избора да ли ће децу да шаљу у школске клупе или не, него учење онлајн за своје чедо могу да затраже само на основу препоруке лекара.

– Као и прошле, и ове школске године школа може за појединачне ученике да реализује наставу на даљину, само из здравствених разлога, који су прецизирани Препорукама за почетак образовно-васпитног рада у школској 2021/2022. години. Настава на даљину може да се реализује и када то захтева епидемијска ситуација и организује се за групу или одељење ученика – разјашњење је надлежних у просветном врху.

А кад их питамо колико је основних школа ван редовног режима рада и који се модели у њима примењују, једнако концизно одговарају.

– Веома смо срећни, и то често истичемо у претходном периоду, што се од 1. септембра 2021. године образовно-васпитни рад организује у свим школама на територији Републике Србије у складу са Стручним упутствoм за организацију образовно-васпитног рада у основној школи у школској 2021/2022. години, по једном од три предвиђена модела. Непосредан образовно-васпитни рад у основним школама је доминантно присутан модел, којим је обухваћен највећи број основаца – појаснили су.

Одлично се родитељи, баш као и учитељи, сећају плодова онлајн наставе за основце од првог до четвртог разреда, оличених у дописивању у онлајн групама и гледању снимљених часова на РТС-у. Синоними су то за образовну катастрофу узроковану епидемијским неприликама у којима се образовање снашло како је најбоље могло у току ванредног стања и забране кретања. Не без разлога, тај систем рада свим силама избегаван је у прошлој школској години јер међу мањкавостима тог метода је и то што захтева да родитељи буду код куће и подучавају децу као асистенти учитеља. Па и да се у овој школској години онлајн настава и за млађе основце организује у реалном времену, као што уопштено за све ђаке прописује упутство, да ли би најмлађи школарци часове могли самостално да прате – реторичко је питање.

ТВ часови ни за најмлађе нису кључни у настави на даљину

Актуелним стручним упутством за организацију рада осмолетки јесте уопштено предвиђено да уколико су епидемиолошке мере такве да се непосредна настава не препоручује ни у најмањим групама, основна школа организује и реализује образовно-васпитни рад путем наставе на даљину. Часови онлајн трају 45 минута, а у највећој мери ђаци их прате у реалном времену на једној одабраној платформи за учење. Планирање онлајн наставе подразумева и креирање дигиталних наставних садржаја, додавање отворених образовних ресурса, осмишљавање активности учења (задаци, радионице, форуми) које предвиђају пружање повратне информације и подстицање вршњачког учења. Снимљени и на телевизији и РТС Планети емитовани часови чине базу примера добре праксе и наставници и ученици их могу користити, али напомиње се да ТВ часови не треба да буду кључни и једини извор учења за ђаке путем наставе на даљину.