Подршка УНИЦЕФ-а инклузивном образовању у Србији

Када је у питању унапређење инклузивног образовања у Србији, УНИЦЕФ у Србији је током протекле године пружио саветодавну подршку за 148 школа, омогућио јачање капацитета 38.473 просветних радника, успоставио десет ресурсних центара за пружање образовне подршке деци и наставницима и обезбедио асистивне технологије за ученике са сметњама у развоју и инвалидитетом у ресурсним центрима у Новом Саду, Нишу, Kрагујевцу, саопштила је канцеларија УНИЦЕФ-а у Србији.

Како истичу стручњаци агенције Уједињених нација за бригу о деци, циљ је јачање капацитета институција на националном и локалном нивоу како би се деца из осетљивих друштвених група укључила у образовање и како би се спречило њихово рано напуштање школовања.

„Ми радимо на унапређивању свеукупног квалитета образовања, укључујући знање и вештине наставника за рад у одељењима која похађају деца са различитим образовним потребама, на унапређивању сарадње различитих актера на националном и локалном нивоу, као и на унапређивању подршке за учешће родитеља.

У протеклом периоду, преко 2.000 деце први пут је уписано у предшколске установе, 186.260 ученика имало је користи од унапређених капацитета наставника кроз директну подршку школама, а скоро 96 одсто деце избеглица и миграната основношколског узраста укључено је у образовање у 38 основних школа широм Србије. Поред тога, 4.200 стручњака у систему просвете добило је подршку у спровођењу квалитетног инклузивног образовања, а средњу школу данас похађа 15 одсто девојчица које живе у ромским насељима“, истичу представници УНИЦЕФ-а у Србији.