Obrazovanjem protiv nasilja na Internetu

Naizgled bezazleno ostavljanje ličnih podataka na profilima i blogovima, kao i odgovaranje na poruke neznanaca ili četovanje sa nepoznatima, prihvatanje sastanaka sa osobama koje smo upoznali na netu i o kojima ne znamo ništa više od onoga što smo videli na ekranu onlajn, rizična su ponašanja na Internetu.

Nekom od onlajn rizika za poslednjih godinu dana bilo je izloženo gotovo 70 odsto mladih. Svaki treći srednjoškolac u Srbiji svedok je digitalnog nasilja. Svaki deseti učenik od prvog do četvrtog razreda osnovne škole je u toku godinu dana ispoljio bar jedan oblik digitalnog nasilja o kojem nedovoljno znaju i deca i odrasli koji o njima brinu. Da je tako svedoči istraživanje kojim je obuhvaćeno oko 4.000 osnovaca i srednjoškolaca i više od 1.300 nastavnika, a zajedno su ga sproveli Jedinica za prevenciju nasilja Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja, Unicef i „Telenor”. Ove tri kuće su idejni tvorci i realizatori projekta „Zaustavimo digitalno nasilje” u okviru kojeg đaci iz osnovnih i srednjih škola prolaze obuku o prevenciji digitalnog nasilja među decom.

– Cilj radionica je da se među učenicima, nastavnicima i roditeljima poveća svest o novim oblicima nasilja i rizicima koji nastaju sa sve većom upotrebom Interneta, kao i širenje znanja i veština pomoću kojih će se nasilje sprečiti – objašnjavaju organizatori.

Prvi korak u borbi protiv svakog oblika nasilja pa i digitalnog je sveobuhvatno obrazovanje o rizicima, potencijalnim opasnostima i posledicama. Ali prosvećivanje omladine nije dovoljno, mora da obuhvati i nastavnike i roditelje. Učestvujući u radionicama „Zaustavimo digitalno nasilje” osnovci i srednjoškolci uče da prepoznaju i izbegnu zamke koje vrebaju, pre svega na društvenim mrežama, da ne postanu žrtve, niti nasilnici.

– Obuka nam pomaže da digitalno nasilje predupredimo tako što stečena znanja prenosimo svojim vršnjacima u školi i van nje – utisak je Marka Zubera, gimnazijalca Trinaeste beogradske, posle učestvovanja u trodnevnom programu za prevenciju digitalnog zlostavljanja, nedavno održanog u prestonici.

Zaključak nastavnika je da se sistemski treba baviti novim oblicima nasilja posredstvom medija koji su deci bliski, a odraslima možda manje poznati.

Prosvetni radnici ne spore da su im potrebne i dragocene smernice o blagotvornim načinima da se priđe i pomogne deci koja su iskusila nasilje onlajn. Kako kažu, tradicionalni i uobičajeni oblici komunikacije više nisu dovoljni da se ostvari kvalitetan odnos sa decom.

– Zato su ove radionice dobra prilika da zajedno nalazimo rešenja za prevenciju nasilja u virtuelnom prostoru koji je postao deo dečije svakodnevice. Bitno je što se ovom temom bavimo i učimo zajedno sa decom, jer jedino slušajući njih možemo da saznamo o podršci koja im je potrebna i načinu na koji možemo da im je pružimo – smatra Milena Mladenović, nastavnica iz Osnovne škole „Učitelj Tasa” u Nišu, učesnica radionice „Zaustavimo digitalno nasilje”.

Deo ovog projekta je i stranica na Fejsbuku pod nazivom „Biraj reči, hejt spreči” gde zainteresovani mogu da pronađu odgovore na dileme sa kojima se mladi susreću kada je o digitalnom nasilju reč.