Da nauka ne čergari

Iako je pitanje vrednovanja i, posledično, finansiranja budućih projekata trenutno u žiži rasprave koja se vodi između naučne zajednice i resornog ministarstva, ono nikada neće biti rešeno ako se ne prevaziđu neke zablude, opasne za nauku i njen razvoj u Srbiji.

Prva zabluda, koja neprestano prati sve rasprave o značaju nauke kod nas, jeste sklonost da se svi problemi posmatraju kroz model nauke kao aktivnosti koja treba da bude usmerena ka praktičnoj koristi ili tehnološkim vrednostima. Takav pristup odlučujuće ograničava intelektualno usmerenje ka novim teorijskim postavkama, metodološkim pristupima i učešću u naučnim otkrićima.

Druga za nauku opasna zabluda jeste gledište koje promene u naučnoj politici shvata radikalno, što ne samo da je intuitivno neprihvatljivo, već je i činjenički i logički neodrživo jer poriče plodna razdoblja naše nauke, narušava celoviti mozaik naučnog znanja koje smo stekli i negira ono što je i što mora ostati konstanta u svakom ozbiljnom društvu, a to je autonomnost i kontinuitet naučnog rada.

Naučni savetnik u penziji, Beograd

CEO TEKST SAMO U ŠTAMPANOM I DIGITALNOM IZDANjU