Treba što pre zabraniti upotrebu mobilnih telefona u školama

Nadovezao bih se na tekst dr Branislava Simonovića, koji iznosi porazno stanje u našoj prosveti. Takva je situacija svuda u svetu.

Ja sam profesor, već četiri godine u penziji. Predavao sam elektro predmete u srednjoj školi. Glavni problem, smatram, jeste upotreba mobilnih telefona. Nastavnik je u obavezi da, prilikom najave kontrolnog rada, obavesti učenike koje gradivo, odnosno koji zadaci će biti na kontrolnom testu.

Učenici fotografišu i po dvadesetak stranica iz zbirke rešenih zadataka, te na kontrolnom samo pronađu zadatke napisane na tabli i kompletno ih prepišu. Zadao sam im, jednom prilikom, zadatke koje sam sam sastavio, lakše nego u zbirci, i nastala je pobuna. Učenici su me prijavili pomoćniku direktora, tvrdili su da sam ih slagao. Pokazivali su pomoćniku zadatke na mobilnom...

U svojim zadacima nisam koristio oznake, samo sam, na primer, napisao da je napon 220 volti. Iako je bio maj, učenici (sa časnim izuzecima njih troje) nisu znali ni oznake električnih veličina. Eto zašto su mogli jedino da kompletno sve prepišu, od reči do reči. Oni ne znaju ni šta znači znati, i to je tako od osnovne škole. Bilo je preporučeno da, na početku časa, učenici odlože mobilne telefone na sto nastavnika. Svi su ostavljali stare mobilne.

Kada usmeno odgovaraju stoje nemo sa osmehom kod table, slažu se s negativnom ocenom, često ne žele ni da dođu do table, već viču: „Dajte mi jedan.” Veruju da je mobilni deo njihovog mozga. Kada se organizuju takmičenja, prijavljuju se učenici koji nemaju ni osnovno znanje iz predmeta, ne znaju čak ni da nemaju pojma.

Treba što pre zabraniti upotrebu mobilnih telefona, sa što većim kaznama za njihovo korišćenje. S tim je neophodno krenuti od osnovne škole, jer je kasno za sadašnje srednjoškolce.

Dragan Ilijin,
master elektrotehnike u penziji