Dan učitelja u Kini - čast i misija prosvetitelja
Svakog 10. septembra u Kini se obeležava Dan učitelja. Ovaj praznik ustanovljen je 1985. godine sa ciljem da se neguje tradicija poštovanja nastavnika i obrazovanja, da se učvrsti društveni ugled nastavničkog poziva i oda priznanje doprinosu koji učitelji daju obrazovanju.
Poštovanje učitelja ima duboke korene u kineskoj kulturi. Još pre više od tri hiljade godina, u doba dinastije Džou, govorilo se: „Učenici poštuju učitelja kao oca”. Od vremena Han i Đin dinastija, dan rođenja Konfučija postepeno je postao faktički Dan učitelja. Tokom vekova carevi su organizovali svečane ceremonije u čast Konfučija, simbola obrazovanja. U modernoj eri, nakon više inicijativa i rasprava, 1985. godine Kina je zvanično ustanovila Dan učitelja.
Lider koji brine o obrazovanju
Predsednik Narodne Republike Kine Si Đinping uvek je pridavao veliki značaj obrazovanju i posebno se zalagao za razvoj nastavničkog kadra.
2005.
godine, kao lokalni lider, posetio je novi kampus Kineske akademije lepih umetnosti i zasadio drvo kao simbol podrške. Tom prilikom je ohrabrio školu da „uloži više napora u razvoj talenata“. Po njegovom mišljenju, istinski prvoklasni univerzitet može nastati samo uz podršku izvanrednih profesora i naučnih autoriteta.
Uoči Dana učitelja 2014. godine, tokom posete Pekinškom pedagoškom univerzitetu, on je poručio da dobar nastavnik treba da ima „ideale i uverenja, moralne vrednosti, čvrsto znanje i ljubav prema učenicima“. Citirao je staru izreku: „Lako je naći učitelja koji prenosi znanje, ali je teško naći onoga koji oblikuje čoveka.“
Na Nacionalnoj obrazovnoj konferenciji 2018. godine podsetio je na poznatog pedagoga Žang Bolina, koji je 1930-ih postavio studentima tri pitanja: „Da li si Kinez? Da li voliš Kinu? Da li želiš da Kini bude dobro?“ Prema rečima kineskog predsednika, to nisu bila samo pitanja istorije, već i pitanja za svako vreme i svaku generaciju.
Priče o učiteljima
U Kini postoje brojne inspirativne priče o nastavnicima.
Jedna od njih je priča o Žang Gujmej, direktorki srednje škole za devojke u planinskoj oblasti u Junanu. Iako godinama boluje, ona je istrajala u nastojanju da devojkama iz siromašnih porodica pruži priliku za školovanje i bolji život. Zbog svog požrtvovanog rada, stekla je poštovanje i divljenje širom zemlje.
Da bi se umanjile razlike u obrazovanju između urbanih i ruralnih sredina, kineska vlada je pokrenula program „specijalnih nastavničkih mesta“, koji ohrabruje diplomce da predaju u selima i zapadnim delovima zemlje. Tokom poslednjih dvadeset godina, više od milion mladih nastavnika radilo je u preko 30.000 ruralnih škola, pomažući hiljadama dece da ostvare svoje snove.
Istovremeno, sve veći broj mladih volontera odlučuje da ode u udaljene krajeve Kine i uči decu tamo gde je to najpotrebnije. Njihova posvećenost dobila je priznanje i ohrabrenje od samog kineskog predsednika.
Značaj Dana učitelja
U mnogim zemljama sveta postoji Dan učitelja. Iako se datumi razlikuju, svuda je smisao isti — odavanje priznanja učiteljima i obrazovanju. U Kini, ovaj praznik nije samo dan slavlja, već i simbol državne podrške obrazovanju i nastavnicima.
„Susret sa dobrim učiteljem je sreća za pojedinca, posedovanje dobrih učitelja je čast za školu, a nacija koja stalno iznedruje dobre učitelje ima budućnost.“ Ove reči verno opisuju značaj prosvetitelja u društvu.
Danas, bilo u modernim gradskim školama, bilo u malim planinskim selima, učitelji svojim znanjem i brigom menjaju živote brojnih učenika. Njihova posvećenost i istrajnost čine temelj na kome počiva razvoj Kine.