Otvorena tri nova prostora za učenje i razvoj veština budućnosti

Otvaranjem tri nova prostora za praktično učenje i razvoj veština budućnosti krajem prošle godine zaokružena je još jedna faza širenja mreže Mejkers labova. Poslednje u nizu učionice budućnosti otvorene su u Tehničkoj školi „Mileva Marić Ajnštajn” u Novom Sadu, u Srednjoj stručnoj školi „4. juli” u Vrbasu, kao i u Matematičkoj gimnaziji u Beogradu. Time je ova mreža podrške srednjoškolskom obrazovanju porasla na 41 učionicu celoj zemlji, saopšteno je iz Grupe za obrazovanje.

„Tokom 2025. otvoreno je ukupno 16 novih Mejkers labova, na gotovo hiljadu metara kvadratnih prostora, uz angažovanje 128 ljudi na terenu – od adaptacije učionica i postavljanja podova, do unosa opreme i finalnog uređenja koje škole pretvara u mesta gde se znanje ’vidi’ i proverava u praksi”, navedeno je u saopštenju.

U Tehničkoj školi „Mileva Marić Ajnštajn” u Novom Sadu je 19. oktobra otvoren 39. Mejkers lab u Srbiji, ujedno i treći u Novom Sadu. Novi prostor osmišljen je kao centralno mesto gde učenici mogu da povežu ono što uče kroz različite profile i pretvore to u opipljive projekte – od 3D štampe i modelovanja, elektronike i digitalnih alata, do tekstilnog dizajna i razvoja učeničkih kompanija.

Marina Pribiš, nastavnica preduzetništva i koordinatorka Mejkers laba, opisala je novi prostor kao „sigurno i kreativno ostrvo” u kojem učenici mogu da stvaraju, greše i pokušavaju ponovo. Učenici su na samom otvaranju predstavili prve radove, od modela na 3D štampaču do aktivnosti krojačkog kluba.

U Vrbasu je 26. novembra otvoren 40. Mejkers lab u Srbiji, u Srednjoj stručnoj školi „4. juli”. „Za školu koja decenijama obrazuje učenike u oblastima prehrambene, hemijske, mašinske i saobraćajne struke, Mejkers lab predstavlja prelazak iz klasične praktične nastave ka savremenom učenju kroz projekte, prototipove i interdisciplinarni rad. U školi se već razvijaju različite sekcije i programi. Od STEM sadržaja i školskog časopisa, do prvih aktivnosti vezanih za 3D tehnologije, a novi lab daje infrastrukturu da se te inicijative ubrzaju i povežu”, ukazano je u saopštenju.

Direktorka ove škole Anica Gračanin naglasila je da će Mejkers lab značajno unaprediti praktičnu nastavu i pomoći učenicima da teorijska znanja pretvore u konkretna rešenja važna za buduće profesionalno angažovanje. Nastavnici i učenici već izdvajaju alate poput 3D štampača, lasera, CNC opreme, drona i kompleta alata kao resurse koji otvaraju potpuno drugačiji nivo rada, onaj u kojem se projekti ne „zamišljaju”, već izrađuju.

U Matematičkoj gimnaziji u Beogradu je 27. novembra otvoren 41. Mejkers lab u Srbiji – četvrti u glavnom gradu. „Mejkers lab je ovde zamišljen kao prostor u kojem se vrhunsko teorijsko znanje dodatno osnažuje kroz eksperimentisanje, prototipiranje i napredne projekte, posebno u okviru sekcija kao što je PFE (primenjena fizika i elektronika), koja je ranije radila u ograničenim uslovima”, navedeno je u saopštenju.

Mirjana Katić, direktorka Matematičke gimnazije, istakla je da je Mejkers lab neophodan za savremeno obrazovanje jer učenicima daje mesto gde mogu da rade timski, podele uloge, sklapaju, programiraju i razvijaju velika rešenja bez formalnih barijera. Koordinator laba, nastavnik fizike Jovica Milisavljević ocenio je da je dobijen otvoren i multifunkcionalan prostor potpuno koncipiran za nove ideje.

Kako je saopšteno, iako Mejkers labovi danas izgledaju kao gotove „učionice budućnosti”, iza njih stoji proces koji se meri u tonama materijala i mesecima rada Grupe za obrazovanje koju čine „Nordeus fondacija”, Dostignuća mladih, Centar za promociju nauke i Inicijativa „Digitalna Srbija”, kao i nacionalnih partnera inicijative: „Boš Srbija”, „Cerezit”, „Epson”, „Ikea”, „Roma kompani” i „Tarket”.

Samo tokom 2025. godine, u adaptacijama je renovirano 490 kvadratnih metara poda, za nivelisanje je utrošeno 2,25 tone mase, korišćena su 1.022 litra bele boje, ugrađena 734 kvadratna metra gipsanih ploča i čak 19.100 šrafova. Instalirano je 14 klima uređaja, a donirana ukupno 292 seta opreme. Obezbeđeno je 16 štampača, 2.469 pojedinačnih komada nameštaja, uključujući 335 sklopivih stolica i 157 stolova, opremu koja od učionice pravi funkcionalan, fleksibilan prostor za različite vrste rada.

Sreća, suze i znoj, tako bi prema rečima Darka Radičanina, izvršnog direktora „Dostignuća mladih” u Srbiji mogao da se opiše rad na izgradnji Mejkers labova ove godine. „Svaka transformisana učionica, svaki komad opreme unet na svoje mesto, nosi trag našeg truda, upornosti i vere da se isplati ulagati u mlade. A sav taj napor postaje vredan onog trenutka kada vidimo učenike koji sa uzbuđenjem ulaze u ove prostorije i nastavnike koji u njima pronalaze inspiraciju za nove metode rada”, izjavio je on.

Otvaranjem Mejkers labova, kako je izjavila, Tanja Kuzman, direktorka Inicijative „Digitalna Srbija”, poručuje da kreativnost, znanje i tehnologija pripadaju svakom detetu u Srbiji. „Kada mladima damo svetske uslove i prostor da misle globalno, oni postaju generacija koja može da kreira inovacije koje prelaze granice naše zemlje”, ocenila je ona.

A da veliko interesovanje škola za Mejkers labove pokazuje koliko je važno da srednje škole širom Srbije dobiju savremene i inovativne učionice koje podstiču praktično učenje i razvoj novih veština, smatra Danijela Vučićević, rukovodilac Sektora za program i produkciju Centra za promociju nauke.

„Mejkers labovi doprinose obogaćivanju školskog iskustva kroz eksperimentalni rad, kreativne projekte, multidisciplinarni pristup i primenu STEAM obrazovanja, a nastavnici i učenici dobijaju priliku da istražuju i stvaraju u jednom novom interaktivnom okruženju. Centar za promociju nauke veruje da ovakav model motiviše srednjoškolce da se aktivno uključe i razvija osećaj da su nauka i tehnologija dostupne i bliske, što može značajno uticati na način na koji oni doživljavaju nastavu”, izjavila je Vučićevićeva.

Miloš Đuričanin, direktor strategije i razvoja „Nordeus fondacije”, kazao je da je „ovo bila izazovna i emotivna godina”. „Pokazali smo da su udruživanje, saradnja i solidarnost ključne vrednosti za stvaranje bolje budućnosti za našu decu i sve nas. Samo zajedno možemo da gradimo društvo zasnovano na meritokratskim principima, koje brine o obrazovanju i budućnosti svoje dece, u svakom gradu, opštini i selu širom Srbije”, izjavio je on.