Bez muke nema nauke

Obrazovanjem čovek stiče znanje i osposobljava se za obavljanje različitih poslova, od jednostavnih do najsloženijih. Ako se posmatra u okviru opšteg istorijskog razvoja, tada se dolazi do saznanja da se ono, pre svega, baziralo na usmenom prenosu znanja, koji je značajan za civilizacije i epohe u kojima je pismenost bila retka. Prema mišljenju Dragoljuba Martinovića, profesora Visoke škole elektrotehnike i računarstva neposredni usmeni prenos znanja nije umanjen ni danas, u eri visoko razvijenog, formalizovanog i tehnološki podržanog obrazovanja.

Osnovne obrazovne tehnologije, kako objašnjava profesor Martinović, pisanje i računanje, stare su koliko i najstarije civilizacije: sumerska, egipatska i starogrčka. Hiljadama godina zapisivani su značajni događaji i pojave da bi se sačuvalo određeno saznanje o svetu u kome se živi.

Tek u srednjem veku, razvojem formalnog obrazovanja, a posebno pojavom pedagogije kao naučne discipline u novom veku, počinju da se pišu udžbenici kao specijalizovane, namenske knjige za učenje i sticanje znanja potrebnih za poslove koji su složeniji od rutinskih veština. Udžbenici su u dvadesetom veku imali intenzivan razvoj. Primenom informaciono - komunikacionih tehnologija započeta je izrada elektronskih udžbenika koji omogućavaju efikasno interaktivano učenje.

Najveći stepen interaktivnosti ostvaruje se pomoću takozvanih programiranih udžbenika, a metodologija njihove izrade razvija se već nekoliko decenija da bi se, tek sa razvojem multimedijalnih tehnologija, dobila šira mogućnost njihove primene.

Elektronski uređaji i tehnologije su omogućile predstavljanje obrazovnih sadržaja, ne samo u obliku teksta i slika, već i pomoću zvuka i pokretnih slika. Pomoću ovih multimedijalnih tehnologija znatno je olakšano učenje. Računari su omogućili da se ostvari visok stepen interaktivnosti sa obrazovnim materijalom i individualizacija učenja.

Internet tehnologije su omogućile efiksano sticanje znanja na daljinu. Mogućnost za daljinsko obrazovanje stvorena je već sa prvim zapisima, praktično započeta sa izumom Gutembergove štamparije, neformalno zaživelo sa pojavom radija i televizije da bi se sa Internetom formalizovanlo i standardizovalo.

Razvojem telekomunikacija premoštena su rastojanja do globalnog nivoa tako da se osnovni akcenat u obrazovnom procesu prenosi na način pripreme obrazovnih materijala.

Za izradu dobrih obrazovnih sadržaja potrebni su veliki trud, znanje i vreme, a neuporedivo manje za njihovo postavljanje i distribuciju pomoću obrazovnih platformi i Internet sajtova.