Školski primer šestog oktobra

Šesnaest godina nakon što je narod poslednji put masovno posetio zdanja skupštine i televizije, od Petog oktobra nije ostao čak ni sam datum! Mnogi akteri ovog, svima se činilo, prelomnog događanja naroda još uvek veruju kako je ključni razlog za neostvarivanje većine tada zacrtanih ciljeva upravo u tome što šesti oktobar nikada nije ni osvanuo. Naime, da je bilo po njihovom, tog dana bi se smrklo svima onima koji nisu dali demokratiji da kroči u Srbiju, a mi bismo živeli srećno u bajci o Evropi. Da li se u našu sudbinu umešao „slučaj komedijant”, ili smo bili učesnici i svedoci neumitnog mehanizma istorije, tek – danas nam bajku o Evropi pričaju oni protiv kojih su se pre šesnaest godina i digli bager, kuka i motika.

Ipak, uprkos ovom (ne)očekivanom ishodu „godina raspleta”, 5. oktobar se svečano obeležava, i to širom cele planete, jer je to Svetski dan učitelja!

Kod nas se s obeležavanjem ovog datuma krenulo na vreme, i to onako baš baš simbolično, kako samo mi umemo. Naime, pre desetak dana, pažnju domaće javnosti privukao je slučaj učitelja Vlaste Dumširevića, koji, prema tvrdnjama đaka osnovne škole u selu Svinjarci, od početka školske godine redovno kasni na nastavu. Učenici dođu u školu na vreme, a učitelj Vlasta ne dođe na prvi čas. Deca su se požalila roditeljima, ovi su obavestili medije, a potom su direktor škole i učitelj saslušavali đake, ne bi li saznali ko ih je ocinkario, te je učitelj Vlasta, izgleda, tom prilikom jednog đaka udario knjigom po glavi.

Dakle, nije reč ni o Domanovićevoj, ni Nušićevoj, ni Ćopićevoj satiri, već se sve to desilo u postpetooktobarskoj Srbijici, u selu Svinjarci kod Lebana, gde je, kao u pesmi Duška Radovića, sve pošlo naopačke!

U sagledavanju slučaja učitelja Vlaste ne bi trebalo srljati u šesti oktobar već, kao u onim silnim televizijskim serijama o istražiteljima, valja prvo pažljivo prikupiti dokaze, potom ih još pažljivije razmotriti, pa tek onda izvesti pravilan zaključak.

Na prvi pogled, moglo bi se zaključiti da je učitelj Vlasta redovno kasnio na početak nastave jer se silno uplašio od najava taze izabranog ministra prosvete kako će ubuduće đaci i roditelji ocenjivati prosvetne radnike. Možemo samo da pretpostavimo kako se siroti čovek ozbiljno zabrinuo za svoje radno mesto i kako je uveče toliko bubao gradivo ne bi li zaslužio prelaznu ocenu da ujutru nije mogao da se probudi na vreme.

Ispostavilo se da učitelj Vlasta kasni u školu jer na posao dolazi autobusom čiji red vožnje nije usklađen s potrebama žitelja tog kraja. Zato je direktor škole odlučio da početak nastave pomeri za pola sata kasnije, a i obratio se nadležnima iz lokalnog autotransportnog preduzeća, ne bi li i oni promenili red vožnje. Ipak, prisustvo medija unervozilo je obe strane, usledilo je već pomenuto propitivanje i udaranje đaka knjigom po glavi, roditelji zahtevaju da deca dobiju novog učitelja, a o svemu je obavešteno i ministarstvo.

Vreme će pokazati kako će se razrešiti slučaj učitelja Vlaste, ali sva je prilika kako su i uča i đaci iz osnovne škole u Svinjarcima tek najnovije žrtve najnovije reforme školstva. A otkako postoji školstvo, postoje i školske reforme i ne bi bilo dobro da nema nastojanja da se školski sistem unapredi, a školsko gradivo ne učini kvalitetnijim i razumljivijim. Međutim, otkako postoje školske reforme, postoji i realna opasnost da se obrazovanje pretvori u lakrdiju, a svi učesnici u obrazovnom sistemu u pokusne kuniće koji, eto, nisu imali sreće.

Taman smo se ratosiljali Šuvarevog usmerenog obrazovanja, kada nas snađoše ove briselko-bolonjske reforme i standardi, koje sprovodimo u školskim objektima od kojih su mnogi izgrađeni još početkom onoga tamo veka. I umesto da se krene od temelja, kako od sistematskog renoviranja i izgradnje novih školskih zgrada, tako i od suštinskog popravljanja materijalnog, a samim tim i statusnog položaja i prosvetnih radnika i đaka, svaki novi ministar prosvete daje svoj „doprinos” satiranju ostataka onoga što se nekada zvalo i što je bilo besplatno školstvo za sve građane.

Novi ministar je na početku mandata, sem ideje da učenici i roditelji ocenjuju učitelje i nastavnike, najavio klasifikaciju škola i realizaciju koncepta dualnog obrazovanja. Tako će šesti oktobar konačno zakucati na vrata i one škole u Svinjarcima. Srećom, učitelj još nije stigao, a deca valjda pikaju loptu na obližnjem poljančetu. Fudbal nam je i dalje jača strana. Izgubili smo od Katara jedva, s tri prema nula.

Pisac