Упис током целе школске године

Радимо на томе да сва ромска деца буду укључена у образовни систем. Програм образовне инклузије Рома Министарства просвете и науке под називом ДИЛС/РЕФ реализује ce у 56 општина и у њега је укључено 140 школа, 56 предшколских установа и 56 ромских невладиних организација. Определили смо се за 56 најсиромашнијих општина које имају већи број Рома од осталих (бар 250).

ДИЛС/РЕФ пројекат се финансира из зајма Светске банке и уз финансијску подршку РЕФ – ромског образовног фонда из Будимпеште и усмерен је на пружање унапређених услуга на локалном нивоу. На реализацији овог пројекта у Србији ради око 300 установа и организација.

Програм се заснива на потпуном укључивању ромске деце у образовни систем. У складу са новим законом о образовању, ромска деца имају могућност да се уписују целе године у било који разред, независно од тога да ли имају одговарајућу документацију (накнадно је могу доставити).

Свака од 56 општина потписала је уговор с Министарством просвете и добила је у просеку око 35.000 евра за реализацију пројекта у својим школама. Јер локална управа најбоље зна колико је Рома на њеној територији, колико их је ван школског система, како обезбедити једнак квалитет образовања… Кад је о квалитету образовања реч, имали смо примере да учитељи ,,преводе” ромску децу из разреда у разред иако она нису научила оно што је требало да науче, па када дођу у пети разред испостави се да не знају ни да читају ни да пишу. Образовне установе треба да воде рачуна и о томе да се деца не осипају, а не да буду само на списковима, јер се дешавало да их већ после 15. септембра нема у учионицама.

Реализација овог пројекта је поверена новоформираним општинским тимовима за инклузију (укључивање) Рома који чине представници: локалне самоуправе, предшколске установе, основних школа, ромских невладиних организација, центра за социјални рад, дома здравља... Двогодишњи мандат за рад на пројекту том тиму даје председник општине. Имамо и 26 ментора министарства, а њихова обавеза је да пруже подршку општинским тимовима како би реализација пројекта била што успешнија.

Сада је још рано говорити о резултатима примене овог пројекта, јер општине га први пут реализују ове школске године. Ипак, процењује се да је на овај начин укупно укључено око 16.000 деце, и то како у припремној предшколској настави, тако и у свим разредима основне школе. То је огроман пораст у односу на претходне године када је у школама у истим општинама било само око 2.400 деце.

Поред ДИЛС/РЕФ пројекта реализује се и пројекат ,,Друга шанса” који се односи на децу старију од 15 година која нису у законском року завршила основну школу.

Правило је да ни у једном одељењу не сме да буде више од 25 одсто ученика ромске националности, нити школа у целини може да има више од четвртине ромских ђака. Не би смело да се дешава оно што је забележено у неким школама, рецимо у Лесковцу, где у школи ,,Петар Тасић” имамо 85 одсто ромске деце. Овој сегрегацији су допринеле суседне школе које прихватају ,,белу децу” да не би ишла у ,,ромску” школу.

За успешну реализацију пројекта ,,56” веома је важно ангажовање невладиних организација, а и педагошких асистената (укупно их је 179) који одржавају канале комуникације са родитељима и утичу на њих да им деца иду редовно у школу. Пројекат нас је суочио и са чињеницом да један број ромске деце у Србији без разлога похађа специјалне школе за децу са посебним потребама. Тако је и у специјалној школи ,,Видовдан” у Бору, где је ове јесени у први разред уписано тринаесторо ромске деце, а још петоро њих је из старијих разреда редовне школе пребачено у специјалну школу. Отишли смо у ,,Видовдан” и видели смо о чему се ту ради: неке специјалне школе се боре за опстанак тако што уписују и ромску децу која би требало да похађају редовну наставу. У специјалној школи ,,Видовдан” у Бору то је било више него очигледно: од 126 ученика, 108 су Роми.

Кад смо директору школе рекли да тако више не може одговорио нам је да је таква забрана овој школи први пут изречена у 45 година њеног постојања! Случај са борском школом је повод да обиђемо све специјалне школе у Србији и утврдимо која деца су код њих уписана.

ДИЛС/РЕФ координатор грантова за образовну инклузију Рома у Министарству просвете и науке