Мењање колективне свести

Подгорица – У закону о наставницима Богословско-учитељске школе, гимназије, реалки и других средњих школа у Књажевини Црној Гори, како то пише у свескама 11 и 12 "Просвјете" на Цетињу 1890. године, између осталог се каже да ако старешина школе опази да неки наставник у предавању "удари правцем који се не слаже са начелима морала и вјере православне, нити са интересима државе црногорске и народности српске, или да непедагошким држањем у школи поткопава дисциплину" биће изложен критици и одговорности.

Данас у Црној Гори наставници у основним и средњим школама и професори на појединим универзитетским јединицама обавезни су да "мењају колективну свест основаца, средњошколаца и студената" како би се промовисала "нова прошлост нове црногорске државе", посебно у уџбеницима историје за шести, седми и осми разред основне школе, као и у уџбеницима у другом, трећем и четвртом разреду средњих школа.

Фалсификовање историје кроз ђачке уџбенике, на око 200 страна, темељно је у књизи "Антисрпство у уџбеницима историје у Црној Гори", у издању Српског народног вијећа Црне Горе, уобличио доц. др Александар Стаматовић из Подгорице.

Доцент Стаматовић истиче да у уџбеницима историје за сва три степена образовања постоји потврда да историју пишу победници на парламентарним изборима у протеклих петнаестак година.

"Историја је истина о прошлости, али у Црној Гори она је потпуно преображена, до несхватљивих размера, јер су писци – аутори само пуки извршиоци једне идеологије и власти, партије и личности. Оно што се данас дешава у Црној Гори прелази процес мењања колективне свести, а са тим и колективно памћење једног народа. То се ради са циљем стварања новог народа, у новој држави, са новом црквом, језиком и са новом етничком свешћу. Као основица за све то треба да послужи фалсификована и измишљена прошлост", казао је за "Политику" професор Стаматовић.

Он верује да је историја у Црној Гори попримила карактер масмедијске науке како би зашла у сваку породицу и популистички доказала "оно што нисмо били ни ми ни наши преци".

"Садашњи уџбеници историје, једним својим делом, оспоравају поједине догађаје или представљају да се уопште нису десили. Њихови аутори свесно и наменски нарушили су принцип истинитости, производећи фалсификат тако што су тумачили неки догађај онаквим каква није његова суштина, подстирући уместо њега лаж као његов васпитни циљ – истиче Стаматовић.

Аутор књиге "Антисрпство у уџбеницима у Црној Гори" истиче да се српска свест Црногораца, њихов српски идентитет у прошлости тумачен кроз актуелне уџбенике историје у основним и средњим школама као нешто "несвесно, примитивно, или пак наметнуто од извањаца, Срба, придошлих у Црну Гору током 19. века".

Наш саговорник посебно истиче да су уџбеници за други, трећи и четврти разред средњих школа најдрскији пример зато што се и они раде по концепту уџбеника из основних школа, само много обимније и са жешћим минимизирањем српске историје у Црној Гори. Главни "писац" црногорске историје је др Шербо Растодер и магистар из области информисања Звездан Вукановић, чија је докторска дисертација одбијена у Београду јер је пледирала да докаже аутокефалност црногорске цркве.

У књигама историје за први и други разред средњих школа, како нам је рекао мр историје Жарко Лековић, пише да је у Јасеновцу убијено 50.000 људи или, рецимо, да за капитулацију Црне Горе "одговорност сносе Петар Пешић и краљ Никола који му је поверио команду".

Професор историје у подгоричкој Гимназији Предраг Ражнатовић за "Политику" каже да је "Стаматовић систематски и аргументовано побио сваку тезу изведену како би се указало на црногорску националну посебност, која се доказује супротношћу према Србији и српском народу. Разобличио је тумачења о наводној посебности Дукље и потврдио да је Дукља била само римска провинција а касније део византијског царства, оспорио пoтенцирање да Словени са ових простора нису Срби и да су примили хришћанску веру са запада, потом да је кнез Владимир у сродству са Војислављевићима и слично. Посебну тежину имају тврдње да су Немањићи окупатори у Зети и аутор се с правом пита како неко може окупирати земљу у којој је рођен – истиче Ражнатовић.

Сва три историчара, Стаматовић, Лековић и Ражнатовић, јединствени су у оцени да је и кроз уџбенике историје српски народ у Црној Гори доведен у најтеже искушење од његовог постојања на овим просторима, а не, како то дукљански аутори у историјским читанкама пишу, да је Црна Гора обесправљена и поробљена од Србије.