Информатика обавезна од петог разреда

Национални просветни савет одлучиће у понедељак да ли ће ученици од петог разреда основне школе уместо Техничког и информатичког образовања (ТИО) и изборног предмета Информатика и рачунарство добити два обавезна предмета – Информатика и рачунарство и Техничко образовање. Ово је за „Политику” потврдила Снежана Марковић, помоћник министра просвете за средње образовање.

Ако се овакав предлог усвоји, ђаци неће бити додатно оптерећени већим бројем часова, нити ће наставници остати без норме часова, тврде просветне власти.

Марковић објашњава да је Министарство просвете одустало од првобитног предлога о раздвајању ТИО на два предмета, тако што би свакоме припао по један час недељно. Подсетимо, тај предлог просветних власти, изазвао је негодовања међу наставницима техничког образовања и синдикатима, који су тврдили да ће наставницима тако губити норму и да ће на крају бити проглашени технолошким вишковима.

Помоћница министра тврди да ништа од овога није тачно, да су наставници доведени у заблуду и да не треба да страхују за своја радна места.

– Овај предлог не значи ни отпуштање ни запошљавање нових наставника. Школе ће правити клизни распоред, па ће рецимо сваке две недеље деца имати двочас из информатике. Идеја је да ђаци уче више информатике и то од компетентних наставника, оних који су до сада информатику предавали као изборни предмет – објашњава наша саговорница.

Све што су наставници техничког радили до сада радиће и даље, истиче, осим што неће предавати оперативни систем, обраду текста, израду слајд-презентација, интернет, електронску пошту – али ће их користити у раду. Све се прожима предузетништвом и додаје се још практичног рада, што је неопходно као припрема за техничке школе.

Она наглашава да ће и уџбеници остати исти и користиће се у комбинацији са онлајн платформом Министарства просвете за подршку наставницима и ученицима. Идеја је да се временом са штампаних пређе на електронске уџбенике.

По речима Марковићеве, анализе показују да неке теме ученик никада не сретне у школи, а да се истовремено идентични садржаји понављају у различитим разредима, попут – како се рукује „мишем”. Наставни план и програм је застарео, из 2007. године је, а ново доба захтева повећање дигиталне писмености, чак и код занатских занимања. Она подсећа да 50 одсто генерације уписује занимања која морају да се повежу са наставом техничког образовања, попут електротехнике, машинства, грађевинарства, пољопривреде, текстилства, трговине, угоститељства, саобраћаја…

Основна идеја је да се повећа део у настави који се односи на информатичко образовање, с обзиром на то да не постоји други обавезни предмет у основној школи који ће да подржи развој дигиталне писмености.

Министарство је у ту сврху расписало и јавни позив за формирање радне групе коју чини 80 стручњака и која ће у понедељак изаћи са новим предлогом. Наша саговорница каже да је у међувремену и Институт за психологију Филозофског факултета урадио истраживање међу 1.014 осмака из 56 школа, а резултати су јасно показали на неопходност измене наставе ТИО.

– Око 90 одсто ученика је признало да су о рачунарима и интернету највише научили сами, а 78 процената испитаника никада није похађало изборни предмет Од играчке до рачунара. Више од трећине не користи мејл – наводи Снежана Марковић.

У међувремену се огласила и Секција наставника информатике Србије, чија председница Бојана Сатарић сматра „да је време да се у настави исправи шта се може, како нам ученици не би били формално писмени, а функционално неписмени”.

– Предложени нови наставни планови и програми наставе Информатике, у статусу обавезног предмета, представљају спој корисничког и програмерског. Фокус је на проблемима које ученик треба да реши уз помоћ технологије, а не на технологији ради технологије – истиче Сатарић.

Примедбе наставника техничког

Када се пре неколико месеци на Националном просветном савету први пут чуо предлог о раздвајању предмета, овој иницијативи жестоко су се успротивили наставници ТИО, иако су подржали идеју да се настава осавремени.

– Против смо одвајања предмета за које смо сазнали буквално пре 24 часа, уместо да је Министарство прво питало за мишљење стручна друштва и стручне факултете, па онда изнело овај предлог на НПС. Информатике већ има довољно у техничком, а ученици имају на располагању и изборни предмет који радо бирају Информатика и рачунарство. Друго је питање ко ће да предаје Информатику, немамо стручан кадар, зар мислите да ће информатичар да дође да ради у школи за 350 евра – рекао је тада Зоран Лапчевић из Друштва педагога техничке културе.

Тада се поставило и питање где ће се изводити настава информатике, када школски информатички кабинети не функционишу.

Помоћница министра просвете Снежана Марковић каже да је до краја године планирано повезивање свих школа на интернет и осавремењивање рачунарских кабинета, за шта су већ опредељена средства у буџету Министарства за трговину, туризам и телекомуникације.