Петак, 26.06.2026. ✝ Верски календар € Курсна листа

Кадрови решавају све

Они који би се школовали о трошку државе били би у обавези да десет година проведу у државној служби у местима где су потребни држави која их стипендира
Кадрови решавају све
Упис на факултет могућност за сваког, па и лошег ђака (Фото Д. Јевремовић)

Чувена мисао тифлиског богослова је кратка, а говори много. Од кадрова зависи све, пропаст друштва и државе, њихов узлет и препород. Основни разлог пропадања стога не треба тражити у спољним већ у унутрашњим факторима. Ако унутар себе тражимо разлоге неуспеха, онда можемо да се поправимо и да избегнемо понављање грешака у будућности.

Кадрови се бирају кадровском политиком, а таква политика обично садржи моралне, интелектуалне и друге критеријуме којима се људи распоређују на одговорне функције у друштву и држави.

Убрзо после 5. октобра спроведена је реформа образовања. Примењена је Болоњска декларација која је високо школство свела на ниво средње школе. Отворени су приватни универзитети, а на државним је повећана школарина. Упис на факултет више није био знак престижа интелектуалних способности већ напросто могућност за сваког, чак и лењог и лошег средњошколског ђака. Образовни критеријуми су се изгубили. Докторати ничу као печурке после кише. Просветни радници су постали неми посматрачи те промене, оглашавајући се само када су им зараде угрожене. Тек малобројни су указивали на погубност болоњског процеса.

Резултат? Огроман број факултета који се баве правним и економским наукама, толики да би неупућени помислили да је Србија земља правде и благостања. Докторске студије се често уписују због сујете или немогућности да се нађе посао. Већина нема никакву интелектуалну вредност, што показује стварност око нас.

Србију из ове невоље неће спасти дуално образовање. Разлог? Напросто, зашто би неко завршавао средњу стручну школу кад може после завршене гимназије још лакше да упише факултет, а касније да лако стигне и до доктората.

Систем образовања је један од два кључна проблема који узрокују кризу у којој се српска држава и друштво налазе већ 17 година.

Други проблем је у политичком систему који се у ствари састоји из два подсистема: партијски и изборни. Садашњи партијски систем подстиче послушништво као основно мерило напретка. Странке пате од синдрома вечног лидера, а када председник странке изгуби партијске изборе он често бива избачен из странке или је напушта стварајући нову странку. Већина наших политичара сматра себе незаменљивим на основу огромног ега који им не дозвољава да се повуку из политике.

Изборни систем пропорционалног представништва је други узрок проблема политичког система и увећан је чињеницом да је јавни мандат посланика претворен у њихово лично власништво, ван утицаја партије и бирача. Пропорционалност омогућава да минорне странке уз помоћ коалиција заобиђу изборни цензус. Природни цензус за мањинске странке такође има мањкавости, као и прописи који омогућавају да се било каква група или појединац прогласе припадницима националне мањине и злоупотребом права уђу у парламент. Скупштина Србије је на заседањима полупразна, представници народа незаинтересовани за конструктивну дискусију. Скупштинска сала је пуна само у дану за гласање, а амандмани које предлаже опозиција по аутоматизму се одбијају. Политиком се баве они који од тога живе, а једина амбиција посланика је да постану политичка класа која ужива у привилегијама не радећи ништа.

Проблем постоји да би се решио. У образовању треба пооштрити критеријуме пре свега у основним школама, где би се тешко зарађивале петице, што би био први степен ка другачијем избору кадрова који су неопходни држави и друштву. Требало би повећати број средњих стручних школа, а смањити број гимназија.

Србија је премала држава за оволики број високошколских установа колико их има сада. Њој је сасвим довољан један универзитет који би одговарао стандардима најбољих светских универзитета. На тај универзитет би се улазило озбиљним пријемним испитом, губио би се статус редовног студента после падања на једном или два испита. Они који би се школовали о трошку државе били би у обавези да десет година проведу у државној служби у местима где су потребни држави која их стипендира.

Изборни систем би требало да се састоји нпр. од 100 једномандатних изборних округа, бираних у једном кругу избора. Тиме би се постигла одговорност посланика пред грађанима и грађани би знали коју личност бирају. Потребно је увести законску обавезу присуства посланика на скупштинском заседању.

Што пре схватимо да смо ми сами одговорни за појаву проблема у друштву и да смо исто тако одговорни за њихово решавање, свима ће бити боље.

Магистар међународних односа

Коментари31
Молимо вас да се у коментарима држите теме текста. Редакција Политике ONLINE задржава право да – уколико их процени као неумесне - скрати или не објави коментаре који садрже осврте на нечију личност и приватан живот, увреде на рачун аутора текста и/или чланова редакције „Политике“ као и било какву претњу, непристојан речник, говор мржње, расне и националне увреде или било какав незаконит садржај. Коментаре писане верзалом и линкове на друге сајтове не објављујемо. Политика ONLINE нема никакву обавезу образлагања одлука везаних за скраћивање коментара и њихово објављивање. Редакција не одговара за ставове читалаца изнесене у коментарима. Ваш коментар може садржати највише 1.000 појединачних карактера, и сматра се да сте слањем коментара потврдили сагласност са горе наведеним правилима.
This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.

MarkoMarkovic
@035 Zao mi je, ne mogu da repliciram na nerazumljive komentare, sledeci put pokusajte da artikulisete misao i da smisleno nesto odgovorite. Jedino sam shvatio da kazete da Staljin nije bio glup, ali nije ni Hitler sto ne znaci da bi ga trebalo citirati u uvodu teksta u Politici, niste bas razumeli najbolje. Ostatak vaseg pisanja nisam mogao da desifrujem ni uz najbolju volju, bojim se da nemate dobru moc izrazavanja. Pozdrav
035
Мада је крај дебате , да артикулишем : - дакле нисте погодили шта је Стаљин хтео да каже - : кадрови су они који воде следбенике (ви би сте рекли послушнике) , а не прости следбеници ; даље - мегаполиси (" na univerzitetima u Bg,Ns,Kg i Ni, a preostala dva bi mogla da budu ukinuta jer su svakako osnovana iz politickih razloga") - нису најпогоднија места за студирање из практичних разлога - скупоће , пространости , обиља разоноде , морала и т.д. ; дакле мала места су погоднија за универзитет , а он би им удахнуо живот . Искрено Ваш 035
pjer
Uz male korekcije, članak deluje odlično. Činjenica, rešenja koja predlaže autor deluju presmelo, ali tako i treba: sitni kompromisi ničem ne vode. Kao društvo suviše smo nisko pali; bez radikalnih rezova ništa valjano nećemo učiniti.
MarkoMarkovic
@MilosNS Visoka medicinska skola? Zar vi ne bi trebalo da kroz praksu naucite sve sto vam treba, a teorijski, za znanje se kod nas uvek trebalo izboriti.
035
Знање у било којој области толико је обимно да су ретки они који се знањем сналазе . Зато се уводе "процедуре" да би приучени могли да обаве посао . Ја приученом у медицини не бих поверио живот , то није резање каблова и паковање чипса . Пракса се стиче годинама , радом уз искусног старијег , ако познајеш теорију . Неки праксу зову рутином , самопоуздањем . Знање може без праксе , обрнуто не важи . Постоји пословица : - Кад би се гледањем могло научити , пас би изучио за касапина .
MarkoMarkovic
Nije bas prigodno citirati Staljina, makar ga nazivali i "bogoslovom". On doista jeste rekao da je sve u kadrovima, ali je pri tom mislio na poslusnost a ne na strucnost. Uputnije je mozda bilo citirati Bizmarka koji je izjavio da parafraziram, da drzava moze da funkcionisati i sa losim zakonima ako su kadrovi dobri, ali da sa losim kadrovima ni najbolji zakoni ne mogu spasiti drzavu od sigurne propasti. U svemu se skoro slazem sa Autorom, osim mozda u jednom. Srbija jeste mala drzava, sa nevelikim brojem stanovnika, ali je dovoljno velika da joj bude malo jedan univerzitet. To pre svega iz razloga sto nisu svi u mogucnosti da dodju i zive neko vreme u jednom mestu. Ne mozemo na taj nacin smanjiti sanse za pristup obrazovnim ustanovama. Problem je sto su univerziteti losi, nedostojni funkcije koju bi trebalo da vrse, a o privatnim da i ne govorim, to su tek fabrike za proizvodnju rdjavih kadrova. Resenje je podici nivo i povisiti kriterijume na univerzitetima u Bg,Ns,Kg i Ni, a preostala dva bi mogla da budu ukinuta jer su svakako osnovana iz politickih razloga.
035
Стаљин је био суров али не глуп , пробио се упркос Лењиновом тестаменту , дакле нисте погодили шта је Стаљин хтео да каже . И ваше "решење" , универзитети у мегаполисима , не личи на Академију , храмове (испоснице) знања . Напр. универзитет у Лас Вегасу , Амстердаму или Београду на води !!!
Мiloš J. Kosovac
III... uvek imati uzvišenu veru u čovečanstvo i Boga. Znam da je ovo veliki zahtev, ali vidite šta možete učiniti.“ **
jedna učiteljica
Mnogo posla za jednog učitelja!

ПРИКАЖИ ЈОШ

Комeнтар успeшно додат!

Ваш комeнтар ћe бити видљив чим га администратор одобри.