Деца боље уче уз мобилне телефоне

Жалимо се како малишани највећи део времена проводе уз мобилне телефоне, али шта када бисмо успели да пронађемо начин да ове направе учинимо корисним за њихов развој? Управо то је покушала Основна школа „Иван Горан Ковачић” која је била део пројекта „Агора” чији је циљ укључивање мобилних телефона у наставу на отвореном. Све је почело 2019. године, а резултати овог малог, али значајног „експеримента” недавно су представљени на међународној конференцији у хотелу „Тулип ин”.

У пројекту је учествовало 60 четвртака који су имали задатак да наставну тему „Прошлост и значајне личности прошлости” уче напољу, и то уз телефон. Они су са учитељицом ишли на терен, уз помоћ апликације учили о местима која су обилазили, а затим су решавали и питања из квиза о тим локацијама. На крају су тестирани и у школи.

– Приликом одабира локалитета, олакшавајућа околност је била добра позиција наше школе, која у свом непосредном окружењу има културно-историјске споменике и установе од значаја за тему коју смо одабрали. Тако смо са ђацима обилазили Споменик Вуку Стефановићу Караџићу, Музеј Николе Тесле, Спомен-бисту војводе Петра Бојовића, Електротехнички факултет и Спомен-гробље ослободиоцима Београда, док је последњи локалитет била и наша ОШ „Иван Горан Ковачић” која носи име познатог песника – објашњава учитељица Драгана Аничић, координаторка овог пројекта, додајући да су деца била одушевљена таквим задатком.

А када су деца задовољна, онда и боље уче. То се показало и на самом крају пројекта, где су уз малишане који су знања стицали напољу, тестирана и деца која су учила уобичајено, у учионици.

– Упоредном анализом резултата добијених тестирањем обе групе ученика уочен је знатно већи проценат постигнућа, за 21 одсто, код ђака који су учили уз употребу мобилне апликације у амбијенталној настави. Осим тога, анкетирали смо и наставнике предметне и разредне наставе и закључили да све више њих у методологију укључује амбијенталну наставу и у пракси користи мобилне апликације – објашњава Аничићева, додајући да баш овакви резултати показују да ђаци уз помоћ мобилних телефона уче успешније, али и уживају у самом процесу стицања знања. Уз дигиталне материјале и алате, каже она, деца боље повезују знање и информације са околином.

Исходом пројекта задовољан је и директор школе Миомир Драгаш.
– Очекујем да ће овај тим младих људи наставити да игра кључну улогу у развоју образовања, учешћем у новим пројектима, подстакнути прикупљеним искуствима у раду на пројекту „Агора”. Коришћење савремених технологија и употреба мобилних апликација у настави је будућност модерног образовања. Циљ нам је да што већи број наставника и учитеља из других школа упознамо са предностима учења у амбијенту, уз употребу мобилне апликације. Након одржане међународне конференције ширимо резултате и утицај пројекта, указујући на значај употребе дигиталних алата у настави – закључује Драгаш.

Употреба дигиталних алата

У пројекту „Агора” Основна школа „Иван Горан Ковачић” била је једина осмолетка из Србије. Уз ову образовну установу учествовали су још ОШ „Али Нихад Тарлан Икокулу” из Турске, ОШ „Сола Младика” из Словеније, али и организација „Сцио” која је такође представљала нашу земљу. Било је ангажовано девет наставника и три координатора из школа, док је „Сцио” организација дала пет координатора, наставника и стручњака за информационе технологије.

– Радећи на овом пројекту, радили смо и на себи. Усавршавали смо језик, коришћење дигиталних алата, сазнали смо више о историји и култури нашег места, али и места у којем живе наши партнери у овом пројекту – истиче координаторка Драгана Аничић.