Спорне лекције из биологије мораће да се мењају

Радна група Завода за унапређивање образовања и васпитања (ЗУОВ), која је формирана на захтев Министарства просвете, науке и технолошког развоја, утврдила је да постоје недостаци у седам од укупно осам одобрених уџбеника за биологију за осми разред

Најодговорнији за образовање у том допису указали су и да ће ЗУОВ уз образложење упутити захтеве издавачким кућама: „Клет”, „Завод за уџбенике”, „Едука”, „Дата статус”, „Герундијум”, „Вулкан издаваштво” и „Нови логос” да исправе спорне делове уџбеника. Према сазнањима „Политике” једини уџбеник биологије за осмаке, из званичног важећег каталога уџбеника које је одобрило ресорно министарство, а у коме нису пронађени недостаци који се односе на „биолошки смисао адолесценције” јесте књига издавачке куће „Бигз”. То је и једини уџбеник биологије за осмаке у коме се не помињу родни и полни идентитет у оквиру теме „Човек и здравље”, мада би на основу препоручених садржаја програма баш у оквиру ове теме требала да се нађе и тематска целина „Биолошки смисао адолесценције (родни и полни идентитет у контексту хормонске активности и индивидуалне генетичке варијабилности)”.

Такође, према сазнањима нашег листа, ванредну стручну комисију ЗУОВ-а, чији је задатак био да утврди да ли има идеолошки обојених интерпретација у ђачким лекцијама из одобрених уџбеника биологије, чинили су психолози и социолози. Није први пут да се преиспитују садржаји уџбеника, па ни да се исправљају, али преседан у досадашњој пракси јесте да у комисији која преиспитује ваљаност навода у уџбеницима биологије – нема биолога.

Психолози и социолози налазе да у неким уџбеницима лекције из биологије треба сажети, а у појединим замерају да родни идентитет није дефинисан на начин прилагођен узрасту. Осим тога, према сазнањима нашег листа, комисија је увидела и да су у неким лекцијама из биологије „стереотипи и предрасуде” нејасно дефинисани, да су то појмови социјалне психологије и социологије којима није место у лекцијама из биологије, те је затражено брисање таквих одељака из уџбеника. Један од примера је да се уџбенику наводи да је Клара Цеткин била „међу најпознатијим борцима за права жена и за равноправност међу родовима…”, а таква је формулација према мишљењу комисије спорна јер се уводи појам рода, који није коришћен у време борбе за равноправност међу половима. Стручњаци психологије и социологије указали су и да је из једног од уџбеника који ће се мењати потребно избацити домаћи задатак који ђаке упућује на сајт којим се промовише ЛГБТ мањина.

Сад ваља подсетити да је на ванредном заседању НПС-а комплетна академска биолошка заједница једногласно заузела став да програми наставе и учења биологије за осми разред јесу утемељени у науци у којој се укрштају чињенице, а не интерпретације, али се савет ту није зауставио. Своје стручно мишљење НПС је допунио делом, од ког се биолози изричито ограђују, а којим се истиче да се у интерпретацији мора водити рачуна да ђаци осмог разреда немају нужна предзнања из психологије и социологије, што су предмети који се изучавају у средњој школи. Управо се на то осврнуо и министар просвете Бранко Ружић, говорећи јуче на седници скупштинског Одбора за образовање.

– Упутили смо захтев НПС-у да се преиспита део програма биологије због полемике у јавности, замолили да се консултују Српско биолошко друштво и све катедре биолошких факултета. Биолози су једногласно рекли да стоје иза програма за биологију, али се НПС изјаснио да постоје одступања у виду усклађивања са социолошким и психолошким предзнањима осмака. Мислим да пропагирање толеранције може да се уради на много јаснији и пријемчивији начин него што је то урађено у овим уџбеницима – указао је Ружић.

Нагласио је да се просветни врх држи закона и процедуре, да је упутио захтев ЗУОВ-у да формира комисију сачињену од психолога и социолога, која ће проверити да ли постоје интерпретације идеолошке природе у уџбеницима, које могу на неки начин да узнемире или збуне децу.

– Комисија је утврдила недостатке у уџбеницима и ЗУОВ ће на основу члана 41 Закона о уџбеницима упутити издавачима образложење, а они су дужни да у року од десет дана доставе ЗУОВ-у исправљене рукописе уџбеника. Да не буде да је ово било чији пораз, мислим да је ово победа образовног система, јер у коначници ми дајемо сагласност на оно што је струка урадила – закључио је Ружић.