Спремни правилници с новим мерама за спречавање насиља

Да би нове мере које је предложила Радна група за превенцију и спречавање насиља у школама постале део праксе потребно је да се промене одређена законска и подзаконска решења. Мењање законских оквира изискује више времена и компликованију процедуру него кориговање правилника које доноси ресорни министар. Постојеће правилнике који се тичу поступања установе и начина спровођења превентивних и интервентних мера у школама, ресорни министар могао да промени и за један дан, чим је радна група коју је оформио и којом је председавао утврдила предлоге нових мера и како треба да се допуни и измени важећа норматива ради ефикаснијег одговора система на пошаст која не јењава. Међутим, од тада је прошло више од месец и по дана. Прошле седмице Бранко Ружић, министар просвете, рекао је за јавност да су „правилници урађени у року од седам дана”.

На питање „Политике” који су правилници већ кориговани, о којим је конкретно изменама и допунама реч, када ће те промене бити озваничене објављивањем у „Службеном гласнику” и, по правилу, осам дана од објављивања ступити на снагу, из Министарства просвете тврде да су „измене и допуне правилника урађене и у току је финална правно-техничка обрада пре упућивања надлежним органима на мишљење”. А реч је о два правилника, један је о протоколу поступања у установи у одговору на насиље, а други о обављању друштвенокорисног, односно хуманитарног рада.

– Према предложеним изменама и допунама Правилника о протоколу поступања у одговору на насиље, злостављање и занемаривање за трећи ниво насиља и злостављања директор установе подноси пријаву надлежним органима, организацијама и службама и обавештава министарство, односно надлежну школску управу, у року од 24 сата од сазнања путем дигиталне националне платформе „Чувам те” са првим информацијама о догађају и предузетим активностима, а у року од 48 сати са потпуним информацијама и закључцима са састанка тима за заштиту. Такође, установа путем националне платформе ажурира информације о поступању до затварања предмета, односно предузимања свих потребних мера и њихове евалуације – прецизирали су из просветног врха.

Уверавају и да су измењени и делови овог правилника који се односе на планирање превентивних активности, уз истицање значаја стручног усавршавања из области заштите од насиља за све запослене током сваке школске године.

– Такође, прецизирана је улога тима за заштиту, као и процедуре поступања у ситуацијама другог и трећег нивоа насиља, насиља које се догодило изван установе (када деца нису у својству ученика), као и поступање у ситуацијама злоупотребе мобилних телефона према другим ученицима и према запосленима. Појашњена је улога националне платформе „Чувам те” у евидентирању првог и другог нивоа насиља – појаснили су из ресорног министарства.

Друштвенокористан, односно хуманитарни рад, остварује се у просторијама школе под надзором наставника, родитеља, директора, односно стручног сарадника или ван просторија школе у сарадњи са надлежним центром за социјални рад. Ниједна активност друштвенокорисног, односно хуманитарног рада, напомињу надлежни, не сме особу која је била жртва насиља, било да је реч о ученику или запосленом, изложити могућности нове виктимизације.

– Предложене измене и допуне Правилника о обављању друштвенокорисног, односно хуманитарног рада, односе се на већу учесталост и дужину реализације друштвенокорисног, односно хуманитарног рада у школама – уместо да се активности реализују два до три пута недељно, реализоваће се три до четири пута недељно – и време реализације активности (уместо од 15 до 45 минута, активности ће се реализовати у периоду од 30 до 60 минута) – појаснили су најодговорнији за образовање.

Измена законске и подзаконске регулативе, напомињу, „представља процес који подразумева поштовање прописаних процедура у циљу осигурања квалитета рада, а захтеване измене закона подразумевају више синхронизованих активности на којима министарство интензивно ради”.