Настава под сенком трагедије у „Рибникару”

Школска година почиње на време, у петак – првог септембра. Остало је свега пет дана распуста за нешто мање од 780.000 основаца и средњошколаца. Међу њима је и око 63.000 будућих ђака првака. Родитељи београдских ђака сад већ схватају да заиста неће куповати уџбенике за децу јер у све основне и средње школе престонице стижу бесплатни, које је обезбедио главни град. Школске књиге су ове године скупље, а набавке уџбеника није поштеђена већина породица школараца широм Србије и због тога им није право. Да „Свако дете има право да одраста здраво”, од септембра ће у оквиру овог пројекта министарстава просвете, спорта и здравља бити повећан број часова физичког и здравственог васпитања у 194 одељења 95 школа у Србији, од око 1.800 колико их има, најављује чак и председник Народне скупштине на прагу нове школске године.

Од наставника се очекује да осетно унапреде васпитни рад са ученицима, по новим смерницама ресорног Министарства просвете које су стигле свим школама да им „помогну да успоставе континуитет у даљем образовно-васпитном раду, достигну законом прописане циљеве образовања и васпитања и да се што успешније носе са могућим изазовима у новој школској години”. Она мора бити другачија од ове несрећне на измаку. Ове трагичне, коју је обележило непојмљиво масовно убиство 3. маја, када је дете стрељало децу и запослене у ОШ „Владислав Рибникар” и убило деветоро ђака и чувара. Од првог дана наступајуће школске године полицијски службеници обезбеђиваће све куће знања, за време наставе и након часова у обе смене.

Првог септембра просветни радници неће штрајковати, у складу са договором репрезентативних синдиката, иако имају прегршт разлога за протест. Положај запослених у образовању није бољи. Углед им је срозан. Просечне плате у просвети никако да добаце до републичког просека. Повишице зараде су им обећане, од септембра за 5,5 одсто, а од јануара за десет процената. Свако повећање плате добро дође, али ово није довољно, оцењују просветни радници и кажу да се осећају као птичице којима се бацају мрвице. Зри идеја о заједничком протесту синдиката у догледно време, ако наступајуће јесени не буде плодова социјалног дијалога с просветним врхом.

Наставна година званично почиње редовно интонирањем химне Републике Србије. Првог септембра неће бити класичне наставе. Учитељи и наставници разговараће с ђацима о плану рада, започеће креирање стратегије којом се односи у школи заснивају на поштовању, уважавању, сарадњи и солидарности, по смерницама просветног врха. У току прве радне седмице, од 4. до 8. септембра, у школама ће се организовати тематска настава, са радионицама и активностима усмереним ка неговању емпатије, међусобног поштовања, толеранције. Неке од предложених тема за тематске дане су на пример: „Шта могу да учиним за тебе?”, „Богатство различитости”, „Магична моћ речи”, „Дани демократске културе”, „Моја школа је мој други дом – правила понашања”, „У туђим ципелама”...

– Верујем да у ципелама министарке и њених сарадника све изгледа много лепше него у ципелама нас из учионица у које би могли да се ставе. Нас наше ципеле у сваком смислу жуљају и то већ јако дуго и болно. Или одаберимо тему „Дани демократске културе”, а за пример узмимо скупштинске седнице. Не знам да ли да се дичим што у својој учионици нисам имала такве епизоде бешчашћа, примитивизма и насилне комуникације. Бескрајно је занимљива и тема „Шта могу да учиним за тебе?”. Међутим, да ли је иједан министар просвете икада радио за ученике, њихове породице и запослене у школама оно што заиста може да учини. Као друштво смо протерали емпатију, солидарност, толеранцију, прихватање различитости, уважавање права на различито мишљење и у том миљеу школа сада треба, да ваљда у прве две недеље, или у предстојећој школској години све то врати. То тако не бива – објашњава Весна Војводић Митровић, портпарол Гранског синдиката просветних радника Србије „Независност”.

Као професор српског језика и књижевности она пита да ли је ико промислио како ће да изгледа примена смерница у пракси и наглашава да се потпуно пренебрегава чињеница да је наставницима неопходно растерећење од бирократије.

– Ако смо иоле искрени, после ужасних мајских трагедија, као друштво нисмо из тога изашли искуснији, паметнији, разборитији и спремнији да дочекамо не само школску годину него и будућност. Од многих предлога, идеја, мера, крајње добронамерних и аргументованих примедби ништа није реализовано. Дате су нам смернице у којима пише да су директор, наставници, стручни сарадници и родитељи одговорни за остваривање циљева којима се обезбеђују безбедно и подстицајно окружење за учење и развој свих чланова школске заједнице. А нису одговорни из министарства ни за шта, нису ни ученици иако их имамо и пунолетних – напомиње Весна Војводић Митровић.

Смернице су низ општих места, а развијање правих људских вредности је стални задатак свих наставника и један од основних циљева образовања, констатује Александар Марков, председник Форума београдских гимназија.

– Две недеље пре првог септембра добили смо смернице, а на крају нећемо имати ништа осим пребацивања одговорности. Представници министарства ће причати како је урађено много, ми из праксе да то не може да се примени, а суштински се ништа неће променити. Редовна настава је изненада прекинута две недеље пре краја прошле школске године, и на старту нове ћемо опет изгубити две седмице од редовног плана, а гимназијалци имају и 17-18 предмета у распореду. Као добро морам да издвојим то што је сада наставницима напоменуто да треба да мењају планове у складу са резултатима иницијалних тестирања, да могу да одступе од првобитног плана и прилагоде рад сваком одељењу и ученику посебно, јер то је смисао процене стечених знања а не оцењивање – истиче Марков.

Не очекује крупне промене које би могле да обележе предстојећу школску годину. Државна матура, каже, не само што је поново одложена, за јун 2026. године, него му се чини да се од ње прећутно одустало. С нестрпљењем ишчекује објављивање резултата последњег циклуса ПИСА тестирања, спроведеног прошле године. Релевантни подаци који ће, најзад, открити какве су рупе у знању оставиле године школовања под маскама у доба епидемије вируса корона али и какви су ефекти реформе српског образовања и колико је она допринела квалитетнијем знању биће објављени у децембру.

Полицијски службеници обезбеђиваће све школе

Од првог школског дана полицијски службеници обезбеђиваће све школе пре, за време трајања наставе и након часова у обе смене. Осим у школским двориштима, полицијске патроле биће појачане у близини школа, контролисаће и регулисаће безбедност саобраћаја.

– Као родитељ када шаљем дете у школу не осећам да га шаљем у безбедно окружење, као наставник кад одлазим на посао не осећам се безбедно. Период од мајских трагедија до сада није ме учинио сигурнијим. Забринут сам. Имам утисак да тек сада постајемо свесни колико се налазимо у тешкој ситуацији, а да пожар гасимо цревом. Појачано присуство полиције чини да се осећамо као да смо у некој казненој а не образовној установи. Бојим се и да нас то неће учинити безбеднијим, на крају у „Рибникару” има и полицајца, и приватно обезбеђење, и видео-надзор, па се десило шта се десило – каже Александар Марков.

Бесплатни уџбеници у учионицама пре ђака

Добра вест за све ђаке престонице јесте што је Град Београд први пут свим ученицима осмолетки и средњих школа у главном граду, што је око 200.000 деце или четвртина ђачке популације у држави, купио комплете уџбеника који се ових дана испоручују. Стижу и књиге које је за 87.644 основца широм државе обезбедило ресорно Министарство просвете на поклон социјално угроженим, ђацима са сметњама у развоју, онима који су треће и свако наредно дете у породици обухваћено школским системом... Сви ови уџбеници, како уверавају из градске и републичке просветне власти, треба да стигну у школе пре ђака, то јест пре првог септембра.