Borba za đake prvake

Niš – Upis prvaka u osnovne škole u Nišu, započet pre nekoliko dana, doneo je veliku borbu za nove đake. Nije nikakva retkost, niti čudo da se u gradskim vrtićima poslednjih nedelja mogu susresti predstavnici pojedinih osnovnih škola koji borave u njima samo sa jednim zadatkom – da privuku što više mališana u svoje obrazovne ustanove. Jer, kako trenutno stvari stoje, može se lako dogoditi da škole iz centralnog gradskog jezgra ne upišu dovoljan broj prvaka, a da, na drugoj strani, u obrazovnim ustanovama na periferiji i na obodu Niša ne bude mesta za sve nove đake. O paradoksalnoj situaciji načelnik Školske uprave Ministarstva prosvete Nišavskog okruga Živomir Jovanović za „Politiku” kaže:

– Ponavlja se situacija od pre nekoliko godina. Dok je interesovanje roditelja za pojedine škole i upis mališana veliko, a to važi za škole u novim naseljima na gradskom području koja su nikla i podignuta poslednjih godina i gde su škole pune, za druge, u centru Niša, znatno je opalo. Sve je posledica većeg naseljavanja novih delova grada, gde je uglavnom mlađa populacija, dok u centralnom gradskom jezgru preovladava pretežno stanovništvo starije dobi i gde je, razumljivo je, manje male dece.

Pojava predstavnika osnovnih škola u vrtićima, gde se propagandom lobira za određene škole i marketingom pokušava privlačenje većeg broja budućih prvaka, nije nezakonita, ističe Jovanović i dodaje:

– Pravo je roditelja da upiše svoje dete u koju god školu želi ili koju izabere. Menadžeri, znači, rade dozvoljen posao. Bojim se da će se pojaviti drugi problem, da će sutradan, kada počne školska godina, roditelji koji stanuju na periferiji a odluče da svog mališana upišu u neku od škola u centru grada svakoga dana morati da ga dovode do škole i vraćaju kući samo da bi pohađalo neku od onih u centru Niša – a ne školu koju ima u komšiluku i svom naselju.

Niške škole iz centra grada tvrde da u kontinuitetu, preko cele godine, a ne samo sada u vreme upisa, rade na promociji svojih ustanova i programa u njima za buduće prvake. Organizuju se, saznali smo, i sastanci sa roditeljima dece iz predškolskih ustanova, na kojima se predstavljaju uspesi učenika prethodnih generacija iz škola ne samo u nastavi, već i na đačkim takmičenjima. Do sada je, rečeno nam je, takav promotivni i menadžerski rad dao dobre rezultate. U školama koje su na primer na početku školske 2009/2010. godine u prvom razredu imale jedva po šezdesetak prvaka već u ovoj školskoj godini imaju i po tri odeljenja po 30 đaka. Na taj način obezbeđuje se i pun fond radnih časova za učitelje i nastavnike u školama i rešava, odnosno izbegava problem mogućih tehnoloških viškova nastavnog kadra zbog manjka novih đaka.

T. Todorović