Izraelski stručnjaci predlažu model rada u epidemiji za koji tvrde da spašava privredu

Stručnjaci iz Izraela su predložili, a Austrija se priprema da primeni njihov predlog kako da se eksploatacijom jedne slabosti novog koronavirusa postigne pokretanje privrednih i drugih aktivnosti, a da ne dođe do skoka broja zaraženih virusom.

Ta slabost korona virusa je njegov „period latencije”:oko tri dana od trenutka kada se neko zarazi njime, do trenutka kada počne da ga prenosi drugima, prenela je Beta.

Taj period je „Ahilova peta” virusa koju „treba iskoristiti da bi se uz očuvanje sigurnosti zaposlenih oživela privreda” kao i druge aktivnosti.

Autori tog predloga su Eran Jašiv, profesor ekonomije na Univerzitetu Tel Aviva i u Londonskoj školi ekonomije, i Uri Alon i Ron Milo, sa izraelskog Naučnog instituta Vajcman, profesori jednog u svetu novog multidisciplinarnog univerzitetskog predmeta koji se u rešavanju problema biologije oslanja na prirodne nauke, matematiku i kompjuterske nauke.

Oni zbog uočene slabosti virusa pri prenošenju smatraju da rad treba organizovati u dvonedeljnim ciklusima što su nazvali „sistem 10-4”, o čemu su u ponedeljak objavili članak u „Njujork tajmsu”.

Profesori predlažu da „četiri dana zaposleni, naravno sa zaštitnim maskama i na bezbednom rastojanju jedni od drugih, rade kao i obično, a da narednih deset dana, tokom vremena kada je moguće da prenesu virus ako su se zarazili, budu u karantinu kod kuće”.

U članku piše da su prosvetne vlasti Austrije odlučile da taj sistem primene od idućeg ponedeljka, 18. maja.

Analiza modela Instituta Vajcman, pišu profesori, ukazuje da to rešenje može da u slučaju koronavirusa smanji na ispod jedan „reprodukcioni broj”, odnosno  koliko ljudi prosečno zarazi osoba nosilac virusa.

Tako „sistem 10-4” može da suzbije epidemiju, a da omogući održivu privrednu aktivnost, smatraju izraelski profesori.

Taj sistem omogućava da neko, čak i ako je zaražen i nema simptome, može da bude u kontaktu s ljudima na poslu i s drugima van svog domaćinstva samo četiri dana, a narednih deset dana preventivno u samoizolaciji. Time se smanjuje gustina ljudi na poslu i u školi, što ograničava mogućnosti za prenošenje virusa.

Đaci bi tako mogli da pohađaju nastavu u školama po četiri uzastopna dana svake dve nedelje, u dve grupe koje bi se smenjivale, a ostalih dana bi od kuće pratili nastavu na daljinu.

Deca bi išla u školu istih dana kada i njihovi roditelji na posao, a potom bi deset dana provodili zajedno kod kuće.

U preduzećima bi takođe naizmenično radile dve grupe radnika, proizvodnja bi bila redovna i predvidljiva što bi povećalo poverenje potrošača i zauzdalo i ponudu i potražnju.

Tokom samoizolacije kod kuće, predloženi „sistem 10-4” zahteva pridržavanje samo onog nivoa „socijalnog distanciranja” koji je već primenjen u evropskim zemljama i svetu.