Znanja i veštine za budućnost dece i mladih

Deca i mladi u Srbiji, Severnoj Makedoniji i Bosni i Hercegovini već osećaju dobrobit od strateškog partnerstva koje su Nelt Grupa i UNICEF započeli pre godinu dana sa ciljem da obrazovni sistemi u regionu postanu otporniji, inkluzivniji i bolje pripremljeni da odgovore na zahteve savremenog društva i tržišta rada.

Kroz zajedničku trogodišnju inicijativu vrednu 1,3 miliona dolara, učenici iz škola sa visokom zastupljenošću ranjivih grupa dobijaju priliku da razviju digitalne i zelene veštine, uče kroz STEM projekte, i grade samopouzdanje, kreativnost i timski duh. Tokom 2026. godine planirano je proširenje aktivnosti i na tržište Angole, gde Nelt Grupa takođe posluje.

„Današnji svet zahteva znanja i veštine koje se ne uče samo iz knjiga. Potrebni su nam obrazovni sistemi koji su prilagodljivi i dostupni svima, naročito ranjivoj deci i mladima, i koji su usmereni na jačanje veština koje će im pomoći da uspešno grade svoje živote i karijere u 21. veku. Da bi se ova vizija ostvarila, partnerstva sa privatnim sektorom su od suštinskog značaja. Kada kompanije poput Nelt Grupe ulažu u obrazovanje, one ulažu u budućnost koja je pravednija, pravičnija i puna potencijala. Duboko cenimo njihovu posvećenost stvaranju prilika za decu i mlade u sve tri zemlje”, izjavila je Deyana Kostadinova, direktorka UNICEF-a u Srbiji.

„Za Nelt Grupu, ulaganje u obrazovanje je strateška i društvena odluka. Verujemo da deca i mladi zaslužuju jednake šanse da razviju veštine, kroz promociju inovativnih nastavnih praksi i prilika za učenje u sve tri programske zemlje, koje će im pomoći da uspešno odgovore na izazove budućnosti”, izjavio je Nenad Miščević, potpredsednik za tržište Srbije.

U Srbiji, program „Podrška razvoju veština za 21. vek” doprineće da 15.000 učenika iz 30 osnovnih škola, u kojima ima veliki broj dece iz ranjivih grupa, razvije veštine koje su im potrebne za život i rad u savremenom svetu. U toku je osmišljavanje novog koncepta školskih klubova u saradnji sa nastavnicima, stručnjacima i donosiocima odluka. Škole su dobile STEM setove koji se koriste u nastavi i koji će biti važan resurs za istraživačke aktivnosti u okviru školskih STEM klubova. Organizovane su razmene ideja između nastavnika i direktora, što se pokazalo kao snažan izvor učenja i motivacije. U pripremi je podrška direktorima škola za razvoj liderskih veština kroz mentorski model inspirisani poslovnim svetom.