Шах као изборни предмет

Основци ће од следеће школске године учити и шах исто као што, рецимо, уче и веронауку, грађанско или "од игре до рачунара". Дакле, као изборни предмет. Тако је ова древна игра добила нови, виши статус с обзиром на то да су и до сада ђаци имали прилику да у учионицама играју шах и да их подучавају шаховски тренери, али у оквиру секција, а не школског предмета. Чланови Националног просветног савета су управо ових дана дали "зелено светло" за увођење шаха у наставу. Тако ће од следеће јесени ученици од првог до четвртог разреда основне школе моћи, ако желе, да уче шах као изборни предмет – по час седмично или 36 часова годишње. Добијаће описне оцене.

Шаховска табла и фигуре неће, међутим, моћи да замене стицање знања из религије, нити грађанско васпитање. По својој прилици, игра белим и црним фигурама биће у конкуренцији само са другим изборним предметима, а учиће се само уз веронауку или грађанско.

Највећ проблем у овом тренутку представљају предавачи и уџбеници. Школске књиге за шах тек треба да се ураде, а закон налаже да наставу у школама могу да држе само стручњаци са факултетском дипломом. Многи мајстори шаха нису завршили факултет. Истовремено, поједини наставници у шаху виде шансу да допуне, односно испуне прописани фонд часова.

– Управо због тога је и предвиђено да се шах као наставни предмет у школама учи од следеће школске године, а не од ове јесени – објашњава за "Политику" шаховски тренер, мајстор ФИДЕ Јован Тодоровић, члан Комисије за шах у школама Удружења иницијативе за шах "Одличан потез". До следеће школске године би требало да буду припремљене и одштампане ђачке књиге за шах и обучени наставници за држање часова из овог предмета.

– Шах васпитава личност, јача карактер. Кроз шах свако научи да му живот зависи од сопствених дела, одлука, потеза – наглашава Тодоровић.

Он сматра да је добро да деца играју шах, јер се тако уче одговорности. Схватају да могу да исправе пропусте, оспособљавају се за решавање проблема. Уче да анализирају сопствене грешке, да буду строги према себи. Виде да увек може много тога да се учини без обзира на објективне околности. Тако се заправо развија личност која касније неће за све своје промашаје и неуспехе кривити друге.

– Развија се самосталност и изграђује фер-плеј – поручује стручњак за шах, иначе, професор физике у београдској Основној школи "Бановић Страхиња" где већ другу годину држи и шаховску секцију.

Шах је игра имагинације и стратегије, која обезбеђује правила, поредак и могућности за интелектуални раст, пише, између осталог, у материјалу који су разматрали чланови Националног просветног савета. Ту се истиче да наставник који предаје овај предмет треба да помогне ученицима да препознају универзалне вредности, да развију културу говора, да науче шаховску терминологију. Правилно је, рецимо, рећи "узима", а не "једе", или "туче". Не каже се "пион", већ "пешак". Правилно је казати "скакач", а не "коњ", "ловац", а не "лауфер". Чешће се, на пример, изговара "дама", а не "краљица".