Први бесплатан интернет курс о пандемији ковида 19

На које све начине се преноси вирус корона, да ли нас и како маске штите, зашто би руке требало да се перу најмање двадесет секунди, како се објашњава експоненцијални раст броја заражених и да ли треба да примимо вакцину – само су нека од питања која смо постављали у протеклих годину дана, откако је почела епидемија ковида 19. С обзиром на то да многе особе још увек имају недоумице о вирусу којим се заразило више од 120 милиона људи на Земљиној кугли и од чијих је последица умрло више од два и по милиона инфицираних, представници фондације „Петља”, иницијативе „Дигитална Србија” и канцеларије Уницефа у Србији, потрудили су се да одговоре на ова питања дају кроз први бесплатни интерактивни курс под називом „Епидемија”, који се налази на бесплатној интернет платформи www.petlja.org/net.kabinet.

Како у разговору за наш лист објашњава Тадеј Курепа, менаџер за управљање пројектима у иницијативи „Дигитална Србија”, овај курс је настао кроз сарадњу хемичара, биолога, софтверских инжењера, психолога, илустратора и аниматора, а своју подршку пројекту дао је и популарни глумац Милош Биковић, који се волонтерски ангажовао у улози наратора и својим гласом оживео анимиране садржаје у курсу.

– Курс „Епидемија” је прилагођен школском програму и примарно је намењен ученицима трећег разреда гимназије и наставницима који им предају хемију, биологију, математику и информатику. Међутим, овај дигитални курс једнако је користан свима који су радознали или још увек нису нашли одговоре на сва питања о пандемији у којој се свет тренутно налази. „Епидемија” користи разумљив језик и конкретне примере у вези с актуелном ситуацијом, али и с феноменом епидемија генерално, стриповске илустрације и снимљене лабораторијске експерименте, како би се полазницима курса приближиле важне лекције о овом феномену. Захваљујући интердисциплинарном приступу на коме се темељи курс о епидемији, потиру се границе између традиционално постављених наставних предмета, па полазници стичу вештину сагледавања проблема из различитих углова. Развој науке и технологије донео је брисање јасних граница између традиционално постављених научних дисциплина и указао на све већу потребу за интердисциплинарним приступом, чији обавезан састојак данас представља познавање технологије и алгоритамски начин размишљања – објашњава наш саговорник.

Курепа додаје да богато искуство које су сарадници на овом пројекту донели из факултетског амфитеатра и гимназијских учионица, али и популарних научних манифестација и светова стрипа и филма, свакако доприноси његовом квалитету, атрактивности и приступачности.

– Једна од великих предности оваквог начина учења јесте што ученицима дозвољава да сами изаберу динамику и време које ће посветити курсу. Како је он прилагођен наставном програму, ми ћемо подржати наставнике различитих предмета да курсу приступе заједничким снагама и позову своје ученике да на овај начин стекну нова знања, а стара сазнања ставе у нови контекст – закључује наш саговорник.

Директорка Уницефа у Србији Дејана Костадинова оцењује да је основни циљ овог курса да се знање из природних наука на што бољи начин приближи ученицима, али и да он подстакне сарадњу међу предметним наставницима.

– Курс „Епидемија” брише границе између наставних предмета и наставу премешта у дигитални простор, а ипак омогућава интеракцију међу ученицима и наставницима. Искористили смо садашњу ситуацију у којој се настава у гимназијама делимично одваја у дигиталном окружењу, која погодује реализацији интердисциплинарне наставе, с обзиром на то да омогућава флексибилан распоред, заједничко присуство и више наставника на часу, што су препреке класичне наставе које предавачи често наводе. Важан аспект покретања овог курса је и то што он може послужити као модел на основу којег наставници могу тимски у својој школи креирати друге интердисциплинарне курсеве – закључује директорка Уницефа у Србији.