Ђаци се вратили у клупе барајевске ОШ „Кнез Сима Марковић”

После више од месец дана бојкота наставе у школи, одељење шесто два осмолетке „Кнез Сима Марковић” у београдској општини Барајево, од јуче је поново на окупу и ђаци часове похађају у учионици. Осим једног детета које учи онлајн а због чијег су понашања остала деца страховала да би могла бити повређена и вербално и физички. Константно насиље једног детета над вршњацима за које месецима није могло да се нађе решење, како тврде родитељи, било је разлог да својој деци недељама не дозвољавају да иду у школу. Тако је, указују, било крајем прошле школске године и у овој, након прве радне седмице септембра. Та прва седмица, била је, по замисли и смерницама просветног врха, недеља тематске наставе испуњене разговорима о другарству, толеранцији, уважавању различитости, емпатији, солидарности...

У пракси у овој барајевској школи након те недеље родитељи су увидели да проблем насиља на који су указивали није решен већ, како су објаснили иступајући у јавности, да бива све гори. Агонију у којој су се стицајем околности нашли родитељи забринути за безбедност деце, обелоданили су у медијима. Десетак дана касније та агонија је окончана одлуком да ученик који је правио проблеме буде премештен у другу осмолетку специјализовану за рад са основцима с потешкоћама у понашању. У међувремену, док не буде исписан из ОШ „Кнез Сима Марковић”, наставу ће похађати на даљину.

О проблему су биле обавештене све релевантне инстанце. Решење које би требало да буде у најбољем интересу све деце донето је на састанку који је пре два дана окупио представнике школе, социјалне и здравствене заштите, а коме су присуствовали и дете с потешкоћама у понашању и његови родитељи, како је за „Политику” објаснио Жељко Трифуновић, вршилац дужности директора ОШ „Кнез Сима Марковић”.

„Састанак је одржан у Клиници за неурологију и психијатрију за децу и омладину у Улици доктора Суботића. Са тимом лекара који прате здравствено стање ученика наше школе због кога остали ђаци нису долазили на наставу, разговарало је руководство и психолошко-педагошка служба наше школе, као и стручњаци који воде овај предмет из социјалне службе у Барајеву, тај ученик и његови родитељи.

Договорено је да ће дете кренути у Основну школу „Вожд” специјализовану за рад са децом са поремећајима у понашању. До тада ће бити на онлајн настави. Родитељима је јасно предочено шта треба да ураде да би дете наставило школовање у школи у којој ће му бити пружено адекватно образовање и подршка”, разјаснио је Трифуновић.

Од јуче, каже, остали ђаци одељења шестог два наставу похађају у школским клупама. Док нису долазили на часове редовно су од наставника добијали наставне материјале и пратили су лекције на даљину, али тако нису могли и да добију оцене а ближи се такозвано прво тромесечје.

„Наставници ће ученицима помоћи да градиво које су прешли прво утврде и да буду спремни за проверу знања и одговарање, јер по правилу, треба да имају бар по једну оцену из предмета до тромесечја”, каже Трифуновић.

Деца су срећна што су се вратила у школу, како су истакли родитељи гостујући јуче на телевизији. Објаснили су и да њихова жеља није била да ученик проблематичног понашања буде исписан, него да сва деца буду безбедна и да могу неометано да се школују и наставу похађају без страха. Казали су да није било помака у решавању проблема док нису позвали медије, а да су се пре тога обратили школи, ресорном министарству, социјалној служби, полицији, општини, свима које су сматрали релевантним. Родитељи су и јавности указали да је једно дете константно малтретирало вршњаке из одељења да се није либило да их удари, па и дави, да су поједина деца након тога тражила и лекарску помоћ у болницама где су им констатоване лакше озледе. Дочаравали су и да је велика потешкоћа у решавању проблемске ситуације било то што, како су рекли, мајка ученика који се насилнички понаша не признаје да постоји проблем уверена да није до њеног детета него да су проблем друга деца.

„Тек кад се укључила наша служба и начелник школске управе и Секретаријат за образовање и Министарство просвете и социјална служба и лекари, када смо се сви повезали у функционалну целину добили смо овај резултат, што је, можда, могло и раније да се уради, али никад није касно. Деца су се вратила на часове, то дете ће добити адекватно образовање и пажњу и помоћ тако да је проблемска ситуација решена у најбољем интересу све деце уз максимално ангажовање свих релевантних структура да се стави тачка на проблем који је постојао на штету свих”, закључује в. д. директора ОШ „Кнез Сима Марковић”, који је на ову позицију дошао пре мање од месец дана.