Понос, стрес и трошак

Када 2. септембра зазвони школско звоно, у више од 1.700 основних и средњих школа ући ће око 538.000 основаца и oкo 240.000 средњошколаца. Према подацима Министарства просвете, у школској 2024/2025. први пут ће у клупе сести и око 64.000 првака, а прецизни подаци биће познати пошто се оконча упис у први разред основног образовања који траје до 1. септембра. Према подацима наше дописнице са Космета Биљане Радомировић, школску 2024/2025. годину започеће и око 17.000 ученика основних, средњих школа и деце предшколског узраста на Косову и Метохији који наставу похађају по наставном плану и програму Министарства просвете Републике Србије.

Полазак у школу, а посебно за породицу у којој је ђак првак, представља посебан догађај у животу, али и пуно стреса за родитеље. Маме и тате се суочавају са различитим емоцијама, почев од среће и поноса, преко бриге, па све до носталгичних успомена на сопствено школовање.

Ових дана се убрзано приводи крају куповина торби, свезака, школског прибора, гардеробе, а када се све стави на папир, не можемо да побегнемо од оне чувене реченице – цела плата за ђака првака. Родитељи се довијају на различите начине – од куповине половних уџбеника па до поручивања робе са кинеских сајтова.

Оно што највише забрињава на почетку сваке школске године јесу – празне клупе. Некада смо имали у учионици и по 40 ђака, а последњих година се спајају одељења и школе. Према подацима Републичког завода за статистику, основно образовање је у прошлој школској години похађао 508.751 ученик, а од тог броја 3.179 у специјалним и 5.058 у школама за образовање одраслих.

Први циклус редовног основног образовања (од 1. до 4. разреда) похађало је 250.399 ђака, а други (од 5. до 8. разреда) 250.115 ученика. У редовне школе лане је уписано и 62.516 првака. Комплетну основну школу (8. разред) завршило је 62.686 ученика.

Ако упоредимо ове податке са школском 2014/2015. годином, јасне су размере беле куге: укупан број ученика сада је 500.514, а поменуте године 558.869 ђака. Осми разред су тада завршила 67.652 мала матуранта, што значи да их је данас 5.000 мање.

Занимљиво је приметити и да се кроз последње две деценије повећавао број наставног особља, али смањивао проценат оних са пуним радним временом. Примера ради, 2000. године било је 81.325 наставника (67.059 са пуним радним временом), 2010. године је тај однос био 97.857:64.974, да би 2021. године било 103.798 наставника, од којих 59.361 са пуним радним временом. Ово поређење за последњих двадесетак година завршавамо и са податком да је и број одељења смањен за око 10.000.

На крају и мало занимљиве статистике: у клупама основних школа одувек је седело више дечака. Лане је, рецимо, било 257.184 ученика и 243.330 ученица.