Samuraji zanimljive algebre i geometrije

Oni nisu nastavnici kod kojih samo bog zna za peticu i koji su od svog predmeta napravili bauk. Sve suprotno od toga – oni su najzabavniji i najrazigraniji „profani matiša” u Srbiji. Baš takve je tražio Centar za promociju nauke (CPN), kada je sredinom marta raspisao konkurs za primere dobre prakse u nastavi algebre i geometrije. Iz 45 gradova i opština prijavilo se 90 predavača. Odabrano je njih šestoro, koji će u okviru manifestacije „Maj, mesec matematike” u CPN-u predstaviti svoje originalne i maštovite metode.

Među tim samurajima zabavne matematike je i Natalija Budimski, predavač u osnovnoj školi i gimnaziji „Petro Kuzmjak” u Ruskom Krsturu. U okvirima struke, njeno ime je poznato i van granica Srbije: prošle godine, „Majkrosoft” je Nataliju uvrstio među 300 najinventivnijih nastavnika u svetu. Iskazala se kao predavač koji je časove matematike oplemenio umetnošću, igrom i plesom, a metod kojim je pobedila na konkursu CPN-a nazvala je „Zajednički imenilac matematike i poezije”. Osim što traže i otkrivaju matematičke zakonitosti u pesničkom izrazu, njeni učenici se upoznaju i sa stvaraocima koji su se s podjednakom strašću posvetili poeziji i matematici ili su pisali stihove nadahnuti brojevima i geometrijskim oblicima. Takvim pristupom, polje saznanja širi se daleko izvan granica predviđenog nastavnog plana i programa.

I Danilo Borovica, Natalijin kolega iz kikindske OŠ „Sveti Sava”, pobornik je proširivanja granica matematike – izvan zidova učionice. Svojim đacima drži časove u školskom dvorištu, gradskim parkovima, na trgovima... U radu s učenicima koristi vizuelizaciju, pokret i igru. „Danilova matematika” uključuje i prirodne nauke, tehnologiju i inženjerstvo, zarad jasnijeg objašnjenja sveta koji nas okružuje. Sinteza pobrojanih oblasti u svetu se naziva STEM obrazovanjem, koje promoviše međunarodna mreža za edukaciju „Sajentiks”. Kao misionar novog obrazovnog modela, Borovica je stekao zvanje Sajentiks ambasadora u Srbiji.

„Zajedničko svim dobrim časovima jeste to da su đaci nasmejani, da zajedno otkrivaju nešto novo i da saznanja međusobno razmenjuju”, objašnjava Danilo Borovica svoj princip rada. Na manifestaciji „Maj, mesec matematike” predstaviće metod „Matematika pomoću štapa i kanapa”. Između ostalog, dočaraće način na koji je svojim đacima objasnio kako su drevne arhitekte projektovale čudesne hramove i piramide, bez laserskih mernih instrumenata i ostalih savremenih građevinskih pomagala.

Na put u osvit civilizacije, u vreme nastanka matematike, svoje učenike vodi i Nebojša Ilić, nastavnik OŠ „Veljko Dugošević” u Turiji, kod Kučeva.

„Mnoga znanja za koja mislimo da su otkrivena u naše doba, u stvari potiču iz drevnih vremena”, kaže Ilić.

Na skupu pobednika CPN-ovog konkursa, predstaviće svoju radionicu namenjenu učenicima od petog do osmog razreda, nazvanu Matematika drevnih civilizacija. Osim što se učenici stavljaju pred računske zadatke naših dalekih predaka, radionica je prožeta i gradivom iz geografije i istorije, tako da se đacima daje „širi kadar” slike ljudske civilizacije, u prostoru i vremenu.

Tim širokim kadrom, odnosno celovitom slikom naše planete, bile su inspirisane Ana Ružić i Sanja Ječmenica iz novobeogradske OŠ „Jovan Sterija Popović”, autorke metode „Matematička ’gugl mapa’ sa tri sloja”. One su osmislile kako da se „gugl mape” koriste ne samo u učenju geografije već i matematike. Kako objašnjavaju, đaci se stavljaju pred konkretne zadatke merenja rastojanja i određivanja putanje. Tako ovladavaju digitalnom pismenošću, a apstraktna znanja postaju primenjiva veština.

Anica Tričković, nastavnica u OŠ „Toplički heroji” u Žitorađi, primenjenoj matematici stavila je za zadatak još viši cilj: održivi svet bez gladi. Kako ističe, da bi takav svet bio ostvariv, generacije koje upravo stasavaju moraju da budu svesne sveta u koji stupaju. Zato je svoje učenike uključila u nekoliko evropskih i globalnih projekata posvećenih održivom razvoju, a sve to uvezala je sa matematikom i srodnim naukama. Baš kao što priliči Sajentiks ambasadoru, što je jedna od Aničinih titula.

„Moji đaci na internetu tragaju za brojkama i statistikom koje oslikavaju život na Zemlji – od demografskih podataka, preko obrazovnih pokazatelja, do parametara bogatstva i siromaštva. „Koristeći program ’Skajp u učionici’, povezali smo se s učenicima iz drugih zemalja i s njima razmenjivali cene osnovnih životnih namirnica. Tako su, pored poimanja razlika u standardu, uvežbavali konverziju valuta i ostale operacije u vezi s matematičkom obradom podataka”, objašnjava Anica Tričković.

Program koji primenjuje u nastavi će, zajedno sa ostalih petoro izabranih na konkursu CPN-a, kao rasad znanja, podeliti s kolegama koji 12. maja dođu u CPN na prezentaciju najboljih metoda zanimljive matematike.