Gostoljublje za veroučitelje

Ministarstvo vera će u januaru 2008. godine organizovati drugi seminar za sve veroučitelje u osnovnim i srednjim školama pod nazivom "Gostoljublje u verskom iskustvu". Cilj okupljanja 2.196 predavača verske nastave iz svih tradicionalnih crkava i verskih zajednica je afirmacija različitih verskih praznika u Srbiji kao multikonfesionalnom društvu. Dr Ljubivoje Stojanović, predsednik vladine Komisije za versku nastavu, kaže da će ovaj skup veroučitelja biti prilika da se upoznaju s načinima proslavljanja različitih verskih praznika. "Imamo komšije koje slave Božić i Vaskrs različitih datuma, zatim Bajram, ali i druge verske praznike. Oni praznici afirmišu druženje, čovekoljublje, ali i bogoljublje i zbog toga treba da postanu deo našeg zajedničkog života, jer ne bi trebalo da živimo jedni pored drugih, već jedni s drugima", dodaje Stojanović.

Prvi seminar pod nazivom "Verska nastava – jedinstvo različitosti" u beogradskom "Sava centru" održan je 2006. godine i, kako se očekuje, ovakvo okupljanje verskih nastavnika od sledećeg januara postaće tradicionalno jednom godišnje.

Verska nastava u Srbiji je ušla već u sedmu godinu i dogodine će njom biti obuhvaćeni i učenici osmog razreda. Prema podacima Ministarstva vera, časove veronauke pohađa oko pola miliona učenika, a primetan je i porast interesovanja za ovaj predmet. Tako u Beogradu veronauku sluša šest odsto više učenika nego pre sedam godina.

Stojanović kaže da će se u narednom periodu preko zajedničkih projekata nastava veronauke i građanskog vaspitanja sve više usklađivati, jer je škola mesto gde treba da se susretnu sve najbolje ideje uz uvažavanje drugog i drugačijeg.

Savetnik u Ministarstvu vera ističe da ima i prigovora koji se upućuju pojedinim nastavnicima. Primedbe koje se pojavljuju proizilaze iz očekivanja da verska nastava pruži više nego što trenutno daje, smatra Ljubivoje Stojanović. Veroučitelji, kako dodaje, ne bi trebalo da se osećaju ugroženo. Čak i kada misle da su omalovažavan ili nepriznati u pojedinim školskim sredinama nastavnici verske nastave bi mogli da to iskoriste kao šansu i pokažu više.

"Suština teologije je traganje za istinom, a ne nametanje autoriteta. Bog je istina koja se otkriva, a ne autoritet koji se nameće. I to bi veroučitelj trebalo da svedoči u nastavnom procesu. Mnogi imaju pogrešno mišljenje o verskim istinama. Verska istina nije i dogmatizam, već živo verovanje. Nije to definicija koja treba da se nabuba. Veroučitelj je pozvan da nauku vere svedoči i otkriva, a ne da zaključuje umesto učenika kako bi mogao da se razvije kao slobodna ličnost", objašnjava Stojanović.

Na poslednjoj sednici Komisije za versku nastavu u osnovnim i srednjim školala koja je održana u Subotici zaključeno je da, osim daljeg stručnog usavršavanja veroučitelja i podizanja kvaliteta verske nastave, treba raditi na pronalaženju pravnih mogućnosti za poboljšanje njihovog položaja. Najveći problem je radnopravni status jer veroučitelji još uvek potpisuju ugovor o izvođenju nastave koji se svake godine obnavlja. Stojanović kaže da se traže pravne mogućnosti da veroučitelji budu primljeni u stalni radni odnos i da im to bude glavno zanimanje, a ne, kao nekima, usputni posao. Tu se otvara pitanje licenci za nastavnike, ali i kako tako specifičan predmet smestiti u redovan sistem nastave.

Veronauka je od fakultativnog postala redovni izborni predmet. Mnogi veroučitelji se žale da nemaju autoritet, jer učenici dobijaju opisne ocene koje ne učestvuju na prosek.