Треба што пре забранити употребу мобилних телефона у школама

Надовезао бих се на текст др Бранислава Симоновића, који износи поразно стање у нашој просвети. Таква је ситуација свуда у свету.

Ја сам професор, већ четири године у пензији. Предавао сам електро предмете у средњој школи. Главни проблем, сматрам, јесте употреба мобилних телефона. Наставник је у обавези да, приликом најаве контролног рада, обавести ученике које градиво, односно који задаци ће бити на контролном тесту.

Ученици фотографишу и по двадесетак страница из збирке решених задатака, те на контролном само пронађу задатке написане на табли и комплетно их препишу. Задао сам им, једном приликом, задатке које сам сам саставио, лакше него у збирци, и настала је побуна. Ученици су ме пријавили помоћнику директора, тврдили су да сам их слагао. Показивали су помоћнику задатке на мобилном...

У својим задацима нисам користио ознаке, само сам, на пример, написао да је напон 220 волти. Иако је био мај, ученици (са часним изузецима њих троје) нису знали ни ознаке електричних величина. Ето зашто су могли једино да комплетно све препишу, од речи до речи. Они не знају ни шта значи знати, и то је тако од основне школе. Било је препоручено да, на почетку часа, ученици одложе мобилне телефоне на сто наставника. Сви су остављали старе мобилне.

Када усмено одговарају стоје немо са осмехом код табле, слажу се с негативном оценом, често не желе ни да дођу до табле, већ вичу: „Дајте ми један.” Верују да је мобилни део њиховог мозга. Када се организују такмичења, пријављују се ученици који немају ни основно знање из предмета, не знају чак ни да немају појма.

Треба што пре забранити употребу мобилних телефона, са што већим казнама за њихово коришћење. С тим је неопходно кренути од основне школе, јер је касно за садашње средњошколце.

Драган Илијин,
мастер електротехнике у пензији