Понедељак, 22.06.2026. ✝ Верски календар € Курсна листа
НАУКА КРОЗ ПРИЧЕ

Да ли видте ркоз ова солва

У неуронаукама се сматра да приликом читања наше очи нису фокусиране на свако појединачно слово, већ на целе речи
Да ли видте ркоз ова солва
(Фото Пиксабеј)

Не мо­ра­те има­ти дис­лек­си­ју, син­дром по­ре­ме­ћа­ја чи­та­ња, да би­сте у ку­ца­њу по­гре­ши­ли ре­до­след или из­о­ста­ви­ли сло­во, али ако том ома­шком ни­сте ство­ри­ли не­ко но­во, очи­глед­ни­је зна­че­ње, ве­ћи­на љу­ди ће с ла­ко­ћом пр­о­чи­та­ти оно што сте на­пи­са­ли. Уоста­лом, прак­тич­но не­ма тек­ста, а ни књи­ге, ма ка­ко до­бро би­ли лек­то­ри­са­ни и ко­ри­го­ва­ни, у ко­јем не­ма ка­кве штам­пар­ске гре­шке, а ипак, са­свим се ја­сно чи­та­ју.

То је за­то што то­ком чи­та­ња ре­чи нај­ве­ро­ват­ни­је не от­кри­ва­мо по кон­крет­ним сло­ви­ма ко­је са­др­же, не­го их ви­ди­мо као пре­по­зна­тљи­ве це­ли­не, ре­чи ко­је по­зна­је­мо по то­ме ка­ко из­гле­да­ју. У не­у­ро­на­у­ка­ма се уста­ље­но сма­тра да при­ли­ком чи­та­ња, а то је без сум­ње је­дан од нај­зах­тев­ни­јих по­сло­ва ко­је мо­зак оба­вља (и оба­вља га бр­зо и бес­пре­кор­но), на­ше очи ни­су фо­ку­си­ра­не на сва­ко по­је­ди­нач­но сло­во, већ на це­ле ре­чи.

„Сту­ди­је по­ка­зу­ју да су пр­во и по­след­ње сло­во ре­чи нај­ва­жни­је у од­ре­ђи­ва­њу ње­ног об­ли­ка”, ка­же бри­тан­ски не­у­ро­на­уч­ник Да­ни­јел Гла­зер, ди­рек­тор На­уч­не га­ле­ри­је на Кингс ко­ле­џу у Лон­до­ну. Кр­оз по­пу­лар­не члан­ке у „Гар­ди­ја­ну” он не­пре­кид­но об­ја­шња­ва да ка­да се ре­чи чи­та­ју сло­во по сло­во, „об­ра­да по­да­та­ка” тра­је ду­го и ка­ко је ти­ме мо­зак пре­ви­ше оп­те­ре­ћен, те­шко му је да пр­о­ник­не у сми­сао тек­ста, до­ча­ра сли­ке и са­му при­чу. Уме­сто сло­ва при чи­та­њу пре­по­зна­је­мо оп­шти об­лик ре­чи или це­лих фра­за, та­ко да бр­зо пр­о­ла­зи­мо кр­оз текст. 

Ка­ко, ме­ђу­тим, мо­зак то уоп­ште ра­ди? Ра­ши­ре­на је хи­по­те­за да у ко­ри ве­ли­ког мо­зга, у зо­ни по­зна­тој као „fu­si­form gyrus” по­сто­ји јед­на функ­ци­о­нал­на ре­ги­ја ко­ја је озна­че­на као VWFA. Ова скра­ће­ни­ца по­ти­че од на­зи­ва „vi­sual word form area” и озна­ча­ва област где се фор­ми­ра­ју ре­чи од сли­ка. Осим пре­по­зна­ва­ња ре­чи, овај део мо­зга је за­ду­жен и за пр­о­це­си­ра­ње ду­бљег раз­у­ме­ва­ња зна­че­ња ре­чи, а за­бе­ле­же­но је и да љу­ди с оште­ће­њи­ма ове зо­не мо­зга че­сто има­ју дис­лек­си­ју.

По­сто­ја­ње обла­сти VWFA је кон­тро­верз­на мо­дер­на хи­по­те­за, ко­ја је при­том те­шко об­ја­шњи­ва ево­лу­ци­јом. Чо­век чи­та тек не­ко­ли­ко хи­ља­да го­ди­на и те­шко је раз­у­ме­ти ка­ко је за та­ко ма­ло вре­ме­на (у од­но­су на ста­рост вр­сте од бар 100.000 го­ди­на) мо­зак ево­лу­и­рао то­ли­ко да чи­та­ва ре­ги­ја бу­де спе­ци­ја­ли­зо­ва­на за чи­та­ње. За­то се сма­тра да је у пр­о­шло­сти ова област има­ла не­ку оп­шти­ју уло­гу, за пре­по­зна­ва­ње ра­зних ва­жних ства­ри, али да је да­нас мо­зак ко­ри­сти за чи­та­ње.

Бри­тан­ски не­у­ро­ло­зи Ке­ти Прајс и Џо­зеф Де­влин спро­ве­ли су 2003. ути­цај­ну сту­ди­ју ко­јом су по­ка­за­ли да функ­ци­о­нал­ни сним­ци ске­не­ром не по­твр­ђу­ју по­сто­ја­ње јед­не VWFA обла­сти, као и да је „област мо­зга за­ду­же­на за чи­та­ње” са­мо мит. Упр­кос то­ме, хи­по­те­за ни­је од­ба­че­на, а да­нас је ра­ши­ре­но уве­ре­ње да VWFA по­сто­ји, али да за­у­зи­ма раз­ли­чи­то ме­сто и за­пре­ми­ну код раз­ли­чи­тих љу­ди. 

Раз­мак от­кри­вен тек у сед­мом ве­ку

Аме­рич­ки аутор Пол Са­ен­гер у из­да­њу Уни­вер­зи­те­та Стен­форд 1997. го­ди­не об­ја­вио је зна­чај­ну књи­гу (на­жа­лост, не­пре­ве­де­ну код нас) „Spa­ce Bet­we­en Words: The Ori­gins of Si­lent Re­a­ding”, у ко­јој раз­ма­тра тех­но­ло­ги­је ко­јом су кла­сич­ни тек­сто­ви бе­ле­же­ни. На­и­ме, љу­ди Ста­рог све­та ни­су по­зна­ва­ли да­на­шњу ин­тер­пунк­ци­ју и још ва­жни­је – при пи­са­њу ни­су ко­ри­сти­ли раз­мак из­ме­ђу ре­чи. Раз­мак ће тек у сед­мом ве­ку от­кри­ти пре­пи­си­ва­чи у ма­на­сти­ри­ма Ирске, а тех­ни­ка ће се пр­о­ши­ри­ти Евро­пом до кра­ја де­ве­тог ве­ка. С от­кри­ћем раз­ма­ка, чи­та­ње по­ста­је мно­го јед­но­став­ни­је, а раз­ви­ја се и до та­да не­по­зна­та ве­шти­на чи­та­ња у се­би.

Коментари1
Молимо вас да се у коментарима држите теме текста. Редакција Политике ONLINE задржава право да – уколико их процени као неумесне - скрати или не објави коментаре који садрже осврте на нечију личност и приватан живот, увреде на рачун аутора текста и/или чланова редакције „Политике“ као и било какву претњу, непристојан речник, говор мржње, расне и националне увреде или било какав незаконит садржај. Коментаре писане верзалом и линкове на друге сајтове не објављујемо. Политика ONLINE нема никакву обавезу образлагања одлука везаних за скраћивање коментара и њихово објављивање. Редакција не одговара за ставове читалаца изнесене у коментарима. Ваш коментар може садржати највише 1.000 појединачних карактера, и сматра се да сте слањем коментара потврдили сагласност са горе наведеним правилима.
This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.

Slavica Vučinić
Čitajući o ovom fenomenu i čitajući tekstove u kojima su slova izmeštena a samo je prvo i poslednje slovo na mestu,rešila sam da u Biblioteci pomognem deci koja imaju teškoće sa opismenjavanjem.U većini slučajeva deca kojima ne odgovara metod sricanja reči odmah počnu da čitaju.Objasnim im da im je glava kompjuter,oči kamera i da ne moraju uopšte da čitaju nego samo da "snime " reč očima i obrate pažnju na prvo i poslednje slovo.Prekrijem reč rukom i tražim da mi kažu prvu reč koja im je pala na pamet.Istog trenutka počinju da čitaju.Ne mogu da vam opišem koja je to radost i kod dece a pogotovu roditelja koji su bili očajni.Provereno 100 %.

Комeнтар успeшно додат!

Ваш комeнтар ћe бити видљив чим га администратор одобри.