Радно лето у Петници

Ам­ба­са­дор Ру­си­је је та­ко­ђе об­и­шао ла­бо­ра­то­ри­је у овој ис­тра­жи­вач­кој ста­ни­ци. У њи­ма се и овог ле­та ор­га­ни­зу­ју на­уч­ни про­гра­ми. Та­ко је „Пет­ни­ца” не­дав­но уго­сти­ла 24 сту­де­на­та ИТ сме­ро­ва тех­нич­ких фа­кул­те­та ко­ји су по­ха­ђа­ли шко­лу ма­шин­ског уче­ња. Овај про­грам ре­а­ли­зу­је се већ три го­ди­не и на ње­му по­ла­зни­ци кроз про­гра­ми­ра­ње уче ра­чу­на­ре да са­мо­стал­но за­кљу­чу­ју и ра­су­ђу­ју, да­ју­ћи им спе­

ци­фич­не за­дат­ке – од бо­је­ња стри­по­ва до раз­ли­ко­ва­ња вр­ста во­ћа на осно­ву сли­ка уне­тих у ком­пју­тер. Би­ла је то са­мо јед­на у ни­зу ра­ди­о­ни­ца у Пет­ни­ци ко­је су упри­ли­че­не у то­ку нај­то­пли­јег го­ди­шњег до­ба, а на­ста­ви­ће се и у овом и на­ред­ном ме­се­цу, на­ја­вљу­је Ни­ко­ла Бо­жић, про­грам­ски ди­рек­тор ИС „Пет­ни­ца”. Та­ко у го­ди­ни ка­да сла­ви три и по де­це­ни­је от­ка­ко је 22. ју­на 1982. осно­ван, овај ва­жни на­уч­ни цен­тар на­ста­вља сво­ју ми­си­ју по ко­јој је по­знат ши­ром Евро­пе.

„Про­грам ма­шин­ског уче­ња осми­шљен је да уче­сни­ци­ма омо­гу­ћи су­срет са нај­ва­жни­јим љу­ди­ма из те обла­сти, а ИС ’Пет­ни­ца’ га ре­а­ли­зу­је у са­рад­њи са ’Мај­кро­софт Ср­би­ја’. Он спа­да у гру­пу про­гра­ма на­ме­ње­них сту­ден­ти­ма основ­них и пост­ди­плом­ских сту­ди­ја из це­лог све­та. Та­кве про­гра­ме ре­а­ли­зу­је­мо у са­рад­њи са фа­кул­те­ти­ма и ин­сти­ту­ти­ма, или раз­вој­ним ком­па­ни­ја­ма. На тај на­чин укр­шта­мо на­ше ис­ку­ство у обра­зо­ва­њу са њи­хо­вим екс­пер­ти­за­ма у обла­сти­ма ко­је су ак­ту­ел­не и на­ла­зе се на са­мом фрон­ту на­у­ке и тех­но­ло­ги­је. За сту­ден­те већ го­ди­на­ма та­ко има­мо про­гра­ме из астро­фи­зи­ке и ко­смо­ло­ги­је у са­рад­њи са уни­вер­зи­те­ти­ма Прин­стон из САД, ЕТХ из Швај­цар­ске или Ме­ђу­на­род­ним цен­тром за те­о­риј­ску фи­зи­ку (ИЦТП) из Тр­ста, као и ми­кро­ско­пи­је у са­рад­њи с Би­о­ло­шким фа­кул­те­том у Бе­о­гра­ду или хе­ми­је, за­јед­но са Уни­вер­зи­те­том у Бу­дим­пе­шти и бе­о­град­ским Хе­миј­ским фа­кул­те­том”, об­ја­шња­ва Бо­жић.

Да­ле­ко од то­га да су ака­дем­ци је­ди­ни ко­ји по­ха­ђа­ју пет­нич­ке лет­ње ра­ди­о­ни­це. Про­гра­ми у ис­тра­жи­вач­кој ста­ни­ци отво­ре­ни су и за сред­њо­школ­це и основ­це. Кад је реч о овим пр­ви­ма, они це­ле го­ди­не до­ла­зе у Пет­ни­цу и то ви­ше пу­та го­ди­шње, али су упра­во про­гра­ми ко­ји се за њих при­ре­ђу­ју у то­ку ле­та нај­ду­жи по тра­ја­њу. На њи­ма, уче­ни­ци сред­њих шко­ла оства­ру­ју сво­ја ма­ла на­уч­на ис­тра­жи­ва­ња ко­ја су осми­шља­ва­ли у са­рад­њи са мен­то­ри­ма.

„Овог ле­та ће у ИС ’Пет­ни­ца’ би­ти ре­а­ли­зо­ва­но око 40 се­ми­на­ра у тра­ја­њу од по две не­де­ље из 19 обла­сти при­род­них, дру­штве­них и тех­нич­ких на­у­ка. Кроз њих ће про­ћи око 1.000 уче­сни­ка из свих кра­је­ва Ср­би­је, али и из Хр­ват­ске, Цр­не Го­ре, Бо­сне и Хер­це­го­ви­не, Ма­ке­до­ни­је и Сло­ве­ни­је. Иде­ја лет­њих обра­зов­них про­гра­ма је­сте да сред­њо­школ­ци ре­а­ли­зу­ју већ осми­шље­но ис­тра­жи­ва­ње или про­је­кат и до­би­ју пр­ве ре­зул­та­те. Не­ка од ових ис­тра­жи­ва­ња су у обла­сти фун­да­мен­тал­них на­у­ка, али је све ви­ше и оних ко­ја по­ве­зу­ју ви­ше на­у­ка, или су ино­ва­ци­је. Нај­ва­жни­је је да ови мла­ди љу­ди до­би­ју при­ли­ку да се упо­зна­ју са нај­ак­ту­ел­ни­јим на­уч­ним трен­до­ви­ма, ра­де­ћи са на­уч­ни­ци­ма на мо­дер­ној опре­ми”, на­по­ми­ње Бо­жић.

За сеп­тем­бар се, до­да­је он, пла­ни­ра про­грам за основ­це на ко­ји су сви у „Пет­ни­ци” по­но­сни. Реч је о Лет­њој на­уч­ној шко­ли, ко­ја се одр­жа­ва од осни­ва­ња ове ис­тра­жи­вач­ке ста­ни­це.

„То је дво­не­дељ­ни про­грам у то­ку ко­јег уче­ни­ци основ­них шко­ла има­ју при­ли­ку да се упо­зна­ју са свим на­у­ка­ма, али и да се опро­ба­ју у екс­пе­ри­мен­тал­ном ра­ду пре­ма сво­јим ин­те­ре­со­ва­њи­ма. Тек та­да сти­чу бо­љу сли­ку о на­у­ци као је­дин­стве­ној це­ли­ни уну­тар ко­је по­сто­је обла­сти и ди­сци­пли­не и раз­у­ме­ју шта је на­уч­ни ме­тод и ка­ко се у на­у­ци до­но­се за­кључ­ци”, ис­ти­че Бо­жић.

Ова ис­тра­жи­вач­ка ста­ни­ца, до­да­је он, стал­но уно­си ино­ва­ци­је у рад и ме­то­де, али и обез­бе­ђи­ва­њем но­ве опре­ме за­хва­љу­ју­ћи до­на­то­ри­ма.

„Усло­ви у Пет­ни­ци су да­нас та­кви да се под­јед­на­ко до­бри про­гра­ми мо­гу на­пра­ви­ти и за уче­ни­ке основ­них и сред­њих шко­ла, али и за сту­ден­те свих ни­воа, а још ва­жни­је и за са­ме на­став­ни­ке у шко­ла­ма”, за­кљу­чу­је Бо­жић.